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目标引领方向 落实提升质量 ——曲阜市陵城镇章枣中学九年级备考工作汇报 推行高效课堂，不应该绕过“升学率”的话题，素质教育不能“唯升学率”，但不是不要升学率。高效课堂更不会在升学率上吃败仗。“应试能力”也是重要的能力，高效课堂不仅要追求知识学习和技能培养上的“高效率”，而且要追求使学生终身受益的“高效益”。 年轻的禹王中学已走过十一年的风雨历程。十一年来，禹王人始终坚持“让每一个人都成为最好的自我”的教育理念，强化德育，细化管理，深化教研，优化服务。教学成绩连年攀升：2011年我校1336人参加中考，达市示范高中1160人。县教育局领导赞叹道：禹王中学是全县中考大户，收生质量并不好，而每年的中考成绩在全县名列前茅。这如同在贫瘠的土地上取得大面积的丰收。禹王人用辛勤和智慧的工作创造了怀远中考历史上的神话！ 2011年8月，禹王中学参加中国教师报名校共同体，开始推行高效课堂，禹王人迎来了学校蓬勃发展的新局面。现将我校在中考复习备考方面的一些思考和做法向各位同仁汇报如下。 ? 一、?? 学校组织教师认真研读课程标准、考试大纲、考试说明、中考真题。 1、要求教师在研读《中考考纲说明》和课标、教材的基础上，认真分析近年的中考试卷，广泛搜集信息，明确中考各知识点的要求与往年的异同点，把握中考方向。 2、用好《中考考纲说明》和教材，明确要考的知识点及层次要求，知道各目标要求的真实内涵和外延以及中考命题的新变化。通过交流、研讨，减少复习备课的随意性，要统一步调，统一资料，对资料上的试题要严格对照《中考考纲说明》加以筛选，要注重解题的方法和解题规范化训练。 3、在各学科《中考考纲说明》中规定，基础知识题的比例占到70%，另外我校生源优生面较小，所以，教学上紧抓基础知识是非常重要的，不能一味追求难题、偏题、怪题的训练。一定要做到复习重心下移，复习教学要面向大多数学生，真正做到有数量才能有质量，面向全体学生才能大面积有效的提高教学质量。 ? 二、着力课堂，寻求管理高效 中考备考质量的提升，关键在日常课堂教学中，因而我校着力加强对课堂的监督、评价，以提高课堂学习效率。我们从“五课”入手，具体做法如下： 1、 学校分几个层面每天组织巡课——校验评组、学科组、年级验评组（值日年级主任制）、年级学科组（备课组）以及班主任，验评直指任课教师，实施网络化密集验评。 本学期学校“抄底进行”、刚性推进高效课堂，要求每一节课必须严格遵循高效课堂流程，要求每一位教师必须熟练运用高效课堂的技法。坚决拔掉课改“钉子户”，扫除课改死角。加大评价力度：对发现的问题立即发出警告，采取严格的惩戒措施：①扣分（扣除绩效奖金）②停课（减少任课量）③炒人（解聘）。 2、 ①推荐课：由各年级备课组推荐到校学科大组，由学科主任组织本学科教师共同听评。 ②公开课：年级备课组每天一节课对外公开，由学科主任及其他年级教师代表听评。 ③推门课：校级领导（包括年级组长和学科主任）随时走进课堂听课。 3、 学校每大周（两小周）安排一轮校级“晒课”，由五大学科组（语文组、数学组、英语组、政史地组、理化生组）各推出一人参加。 晒课是由个人申请，备课组推荐，经学科主任辅导后，方可参加。晒课分别安排在5个晚上的自习时间进行，每次晒课18:45-19:30上课，19:40-21:30评课与培训。每一轮晒课后校验评组对各学科组评价打分。 例如：2011～2012学年第二学期第二轮“晒课”计划 序号 日期 时间 学科 授课教师 地点 1 5日周一 18:45~19:30 历史 李玉祥 初三（5）班 2 7日周三 18:45~19:30 外语 马静茹 初一（5）班 3 12日周一 18:45~19:30 数学 席天庆 初一（7）班 4 13日周二 18:45~19:30 化学 张晓文 初三（12）班 5 14日周三 18:45~19:30 语文 闫建平 高一理（4）班 ? 4、 晒课后上课教师及听课教师都要写反思并张贴在学科组反馈栏内，另外学校多次组织课改论坛，对优秀反思及论文收集整理，编入校报《禹晨》和高效课堂践行录《在路上》。 5、 组织教师外出送课，例如:我校2011年12月21日派出十位教师赴泗县灵童学校上交流课。学校多方搭建展课平台，在实战中迅速提高教师教学水平。 ? 三、千方百计，提高学习效率 1、抓住零碎时间，采用“豆腐块”学习法。 对于记诵类知识，教师引导学生充分利用零碎时间反复练习记忆。例如：我校是个全日制寄宿制学校，利用一日三餐吃饭排队的零散时间记诵英语单词。在高校课堂实施以来，每个班级可充分发挥小组的作用，每天学科班长布置一定的任务，在规定时间内完成，再利用课前几分钟，对背诵任务进行检查，反馈和督促。 2、教师帮扶学生预习，提高自学质量。 只有自学充分，课堂展示才能精