《如何做到对自己的行为负责》课例教材.doc

《如何做到对自己的行为负责》课例研究报告 泽库中学 孙会杰 一、研究背景与研究主题的确定根据教研中心的统一要求，我们政治教研组一直在深入贯彻落实“目标教学评价一致性”的教学理念，同时也对这一理念进行了系统的研究，本次的课例研究主要围绕着“目标教学评价一致性”展开，重点研究教师在教学过程中怎样更加合理的设计教学目标，如何更加科学合理的评价学生，怎样更加搞笑的组织教学。我们希望通过进行这项课例研究来不断提升思想品德课的教学效率，更加行之有效的践行新课标，实现思想品德课的双重教学目标。 二、教材分析与研究课题的确立 本节课是《思想品德》七年级（上册）第三单元第六课第二节。课文主要包括两部分第一个层次“对自己行为的后果做出正确的判断”，使学生从感性上认识对自己行为后果做出正确判断的必要性是从思想方面对学生提出要求，教材分析了为什么要对自己的行为后果做出正确判断的原因，并提出了要加强道德修养和文化修养，努力提高自己的判断能力，在做一件事之前预先对其可能产生的后果做出正确判断的要求。第二层次“我做事我负责”，是从行动方面对学生提出了要求，本层次分三个方面阐述了我做事我负责的要求。在这一层次中教材采用了活动引导的方式，选用了三个典型的案例，并设计相应的活动，来分别说明应该怎么样做到我做事我负责。 在新课标中有如下要求“懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。 能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为他人、为社会服务的精神。 根据课程标准，为：体验行为和在现代生活中，每一个人都面临着许多问题，都需要负起程度不同的责任，责任感的强弱直接影响着你的生活　张丽莉是任教于佳木斯市第十九中学的一名普通教师。2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，本可以躲开逃生的张丽莉奋不顾身救起学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却不幸被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危，另有4名学生受伤。张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌。 　张丽莉的弟弟介绍：“父辈中就有人从事教师行业。由于从小受到熏陶，2008年姐姐学业有成后，随即投入到教师的行业中，在第十九中担任语文教师，今年已工作5年。虽然没有教师编制，但她从来没有消极工作。2009年9月1日，是她任教以来第一次做班主任。此时，她不仅仅是位优秀美丽的教师，也刚刚成了一位甜蜜幸福的妻子。”　　张丽莉的弟弟说，“担任班主任后她的心思完全放在了学生身上。带班两年多起早贪黑，甚至连饭菜也会让给没来得及吃饭的学生们。分校教学后，由于学校太远，很多学生每天来不及吃早饭。她就拿出每个月为数不多的工资买来面包、饼干给来不及吃饭的学生”。 MTV“东北人都是活雷锋 老张开车去东北，撞了。肇事司机耍流氓，跑了。多亏一个东北人，送到医院缝5针，好了。老张请他吃顿饭，喝的少了他不干，他说：俺们这旮都是东北人，俺们这旮特产高丽参，俺们这旮猪肉炖粉条，俺们这旮都是活雷锋，俺们这旮没有这种人，撞了车哪能不救人，俺们这旮身上有正根，那个人他不是东北人。 请同学们对歌曲中的行为进行评析。小组交流并思考，通过漫画给我们什么启示。　 请同学们在课本上进行总结，然后组内交流。最后老师带领学生一起进行知识小结：如何对自己行为的后果做出正确的判断做到要增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己应该做的事 对自己行如果意识到自己的行为有可能会对他人、对社会我做事 我负责带来伤害，并对自己造成不利的影响，就要坚决 为负控制自己坚决不做。责要敢于承担责任对第一次备课的教学反思： 反思自己这节课的设计，优点是运用多种教学方法，容易引起学生对本节课的关注。另外，就是有的内容离学生生活很近，能增加学生的课堂参与度并且对课本知识的理解也有很大的帮助，在一定程度上降低了课本知识的难度。这节课的设计也有很多的不足。我总感觉自己在知识的层次与递进方面的处理不够好。会影响课堂上学生的情感和我的情感，那么教学目标的实现有一定困难。 第二次备课教学设计 第二次备课主要是对一些相关的教学环节进行了优化整合，主要做了如下调整： 环节一环节二在这个环节，我设计了三个小活动，活动一自我剖析环节三在这个环节，我设计了四个小活动， 活动一：；活动二：你说我说活动三：活动四：。 环节四 新课标要求充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性；教学努力体现课程的实践性和综合性；重视情感、态度、价值观的正确导向；重视培养学生的创新精神和实践能力。 孙会杰 班级：初二3班 泽库中学七年级 观课人 于英水 课题 七年级上册《如何做到对自己的行为负责》 观? 察 点 导入新课 自主学习 合作交流 课堂检测 总结反思 资源 使用的 时机 A图片文字2、