华中师范大学王一凡教授：班级——栖息师生心灵的园地.pptVIP

武汉市教育科学研究院 王一凡 班级——栖息师生心灵的园地 尊德性而道问学； 致广大而尽精微； 极高明而道中庸。 ——《中庸》 德育者心目中的地位就是德育的地位 德育者心目中的地位就是德育的地位！ 德育误区—— 德育目标内容脱离青少年实际 德育过程途径脱离青少年主体性 道德认识与行为的严重脱离 学生眼中的班主任 做什么样的老师？ 清纯学生型 30% [12] 成熟稳重型 5% [2] 老态龙钟型 2% [1] 火暴炸弹型 2% [1] 笑面老虎型 2% [1] 深藏内敛型 ?5%? [ 2 ] 贫嘴罗嗦型 ?7%? [ 3 ] 成熟魅力型 ?41% ?[ 16 ] 高音之王型 ?5%? [ 2 ] 投票人数 : 40 学校对老师的评价 教学成绩突出； 工作兢兢业业； 业务熟练，基本功扎实；关心热爱学生； 备课认真，作业适量。 学生对老师的评价 尊重信任学生； 公正对待每一名学生； 知识渊博；　 善于与学生交流； 有幽默感。 　 新的学生观—— 主动性：学生自觉地规划自身的发展，成为自己发展的主人这是教育成功的标志。