教师暑假政治学习笔记范文.docVIP

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教师暑假政治学习笔记范文 (一)职业理解与认识 一、教育的价值性要符合: 1.道德性(历史与文化:善)符合社会与国家对教育的希望。 (心得:教育不同于培训,不同于教唆。教育应该符合社会的发展。教育包含价值性的东西。教是上所施下所效,育是养子使之作善。第一个特点教育具有价值性。教师存在事实与价值两个层面上意思。教师不仅是职业类型的存在,还包括公众对教师存在的道德的期待与判断。很多时候我们的教育在做培训,而不是全面的教育。应该有善的价值所引导。教师除了教给学生知识外,在做人方面也应该有示范性。做为教师本身要理解什么善,明白作为自然人与教师的不同。很多时候作为自然人我们可以做的事情,但作为教师这个职业是不允许的。) 2.认知性(科学与逻辑:真)。传递的信息真。(心得:教师传递给学生的知识必须是真的,从科学方面看) 3.主体性(规律与个性:美)。为社会所期待的,遵守社会规律,因材施教。注意规律性。(心得:认识学生发展的规律,了解学生想心里变化规律,然后再安排自己的教学。要做到让自己的好,对学生真正的好,而不是无用功。这也是平时工作中的苦恼之处。) 小结:教师的要注意自己的价值观的树立,明白在工作中不仅仅是独立的人,而且社会对我们有很高的价值期待。 二、教育的主体 作为教师要善于表达,同时要注意自己的言行举止。 1.教师的言行举止对学生具有重要的榜样和示范性,是学生成长中的“重要他人”。 (心得:作为教师应该注意个人的修养,要明白我自己不是一个独立的个体,不能我行我素,要明白自己是学生的榜样,因此不论是日常的行为习惯,还是个人的人格都要时刻注意个人。) 2.教师对学生 最主要和最深远的影响是在学生非智力的发展方面。(心得:作为一个教师,很多时候自己的行为对学生有着很多非智力的影响。 3.教师作为教育的主体 和教育工作的符合体统一于教师的人格特征。 4教师劳动的成效具有长期性。 十年树木,百年树人。 过程性是教育的基本属性。(人的成长具有阶段性,反复性和终身性) 教育过程是生成和建构的。(心得:很多时候学生的回答与你的设想是不同的。如:冰融化了是什么?井底之蛙跳出井后,他会有什么样的想法?等等。课堂是有突发性的。) 教育过程具有复杂性,多端性,反复性,长期性。 教育需要静听花开的耐心。 5.教师劳动的艺术性。(心得:教师的教学过程不需要特别标准的管理模式,对与教学过程不需要刻板的规定课堂教学中的各个环节,要有艺术性。对于易冲动的人做事情前应该多思考,对于犹豫不决的人要培养他的果断做事能力。在教学过程,不能用唯一标准的套路去要求学生。课堂应该是多变的,对于学生的回答要给予评价,教师在课堂上应该有应变性。在课堂上要学会让每个学生都有参与的乐趣,尊重每个学生,课堂是师生共探讨的过程。课堂用幽默风趣的方式,或者是逻辑的过程进行。教学过程不是单一的机械的学习知识的,应该有艺术性的,在于教师自己创造,在此过程应该有利于学生的积极的正面的引导性的行为。) .教师的劳动成果受多重因素的影响。 学生的成长是多方面共同作用的结果。(心得:一个学生的优秀与否不仅仅是教师的单独的教育,学生的优秀与否与家庭环境,社会环境有很大的关系。5+2≤0 其中的5是五天的学校教育·2是两天的社会教育。学校的五天教育一定都是好吗?作为老师,学生和你打招呼,问好的时候,教师应该给与积极的回应。教师应该尊重学生,礼貌的内涵是什么呢?作为权威者更需要注意自身的问题。社会环境对学生有好的影响,也有坏的影响。) 教师的劳动具有有限性。(心得:教师的教育工作需要家长和社会的共同作用。特别是学生的课后学习,家庭作业的完成。教师的教学过程应该与社会环境,家庭环境相结合。) 教育工作更多的需要“反身自省。(心得:积极提升自己,创造一个更好的微观的教学环境。教师应该具有自己的责任感和爱。应该有职业幸福感。) 小结: 教师职业的特点有: 教师职业具有价值性。如果没有价值性,就等同于培训,沦为教唆。 教师职业是劳动工具和劳动主体的统一。教师自身的人格修养是重要的劳动工具。 教师劳动成效的取得是一个长期的过程。教师要有足够的耐心静听花开。 教师这个职业不能完全用科学化的量化标准来管理,它在很大程度上是一个艺术性的创造空间。需要老师根据学生的情况来采取更加切实有效的教育方式。这一切的教育方式最终的落脚点在教育性影响这个层面。 教师劳动成果的形成受多方面因素的影响,教师要清晰地认识自己对学生的发展的影响是有限的,但也应该在有限的空间中,通过自身的不断反思和改善,尽可能的为学生

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