财务会计-课程标准.docVIP

? 黄河交通学院 ? 课程标准 （专业课程标准模板1） ? ? 课程编号： 课程名称： 财务会计 课程性质： 专业基础课 适用专业： 会计学 课程负责人： 刘园慧 制定时间： 2014年8月 专业负责人审核： 专业建设委员会审核： ? ? 年 月 一、课程名称：财务会计 二、内容简介： 通过本门课程的学习，学生对财务会计的整体操作有一个比较全面的认识，并为进一步学习研究会计准则，进行电算化操作打下良好的基础。通过本门课程的学习，让学生掌握一般的账务处理能力，包括资产、负债、所有者权益的核算以及编制财务报表的技巧。针对日常的会计业务，重点培养学生的实践能力，在就业时，能从事会计、审计、投资理财等方面的工作。 三、课程定位 课程的定位：本课程是会计专业的专业必修课，同时也是理论性与实践性均较强的一门综合性课程，教学中要求理论必须与实践密切结合。 财务会计在会计学科体系中占有重要地位，是会计专业的核心课程，通过本门课程的学习，学生能够掌握日常的会计核算与记账能力，在实践的同时，对会计学科的理论有更为深刻的理解，理论结合实践，使学生能够真正掌握财务会计核算的能力，在以后从事会计、审计、投资理财等方面都有帮助。 与其他课程的关系：本课程以《基础会计》的学习为基础，也是进一步学习《财务管理》、《税法》、《高级财务会计》、《审计》等课程的基础。 四、课程改革理念及设计思路 本课程的设计思路是以就业为导向，依据我国会计准则，参考企业实际应用，制定本课程的工作任务和课程内容。根据会计专业所涉及到账务处理，分为资产账务处理、负债账务处理、所有者权益账务处理以及财务报表的编制四大部分内容，在学习理论的过程中，要求进行实践操作，这样才能使学生全面地掌握整个财务会计的账务处理工作。整个课程内容以够用为度。 五、建议课时64学时 六、课程目标： 通过工学结合、校企合作的任务驱动型的项目活动培养学生具有良好职业道德、专业技能水平、可持续发展能力，使学生掌握财务会计的基本知识与账务处理的基本技能，初步形成一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的团队意识，及其环保、节能和安全意识，提高学生各专门化方面的职业能力，并通过理论、实训、实习相结合的教学方式，边讲边学、边学边做、做中学、学中做，把学生培养成为具有良好职业道德的、具有会计核算和账务处理的理论和实践能力的、具有可持续发展能力的高素质高技能型会计专门人才，以适应市场对会计人才的需求。 ?(一)能力目标 （1）能熟练掌握财务会计知识，进行财务会计相关的账务处理； （2）能掌握出纳核算实务； （3）能够对往来核算业务进行正确的账务处理； （4）能掌握存货的确认、计量以及减值的账务处理； （5）能针对对外投资进行业务处理； （6）能对固定资产的确认、计量、折旧以及处置做出正确的账务处理； （7）能对职工薪酬进行计算和核算； （8）能够掌握收入的核算； （9）能够独立编制财务报告。 ? (二) 知识目标 （1）了解财务会计的内容； （2）理解财务会计六要素； （3）掌握出纳岗位核算； （4）掌握存货的计量方法以及存货的业务处理； （5）了解金融资产的含义； （6）理解对外投资的分类； （7）掌握固定资产和无形资产的核算； （8）理解职工薪酬的计算方法和业务核算； （9）了解负债的相关业务核算； （10）掌握资本金的内容及核算； （11）理解收入的含义及内容； （12）掌握销售收入的业务核算； （13）理解费用和利润的核算； （14）掌握资产负债表和利润表的编制； （15）了解现金流量表的编制。 (三) 素质目标 （1）具有正确的世界观、人生观和价值观，拥护中国共产党的领导，初步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理； （2）具有一定的文学、艺术、音乐、书画养成素质；具备有思想、有道德、有文化、有纪律的公民素质； （3）具有爱国主义、集体主义的思想道德素质； （4）具有强烈的社会责任感，明确的职业理想，甘于奉献的职业道德素质； （5）具有团队精神和协调工作能力、管理能力、创新精神和全局观念； （6）具有遵纪守法，艰苦奋斗，热爱劳动，团结协作的职业心理素质； （7）具有吃苦耐劳，积极进取，勇于创新，自主创业的职业适应素质。 七、课程内容设计 编号 模块名称 学时分配 1 财务会计认知? 4 2