职业与职业位.ppt

职业与职业道德(素材) 教学目标 1、通过本讲的教学，了解职业内涵，熟悉职业的分类； 2、通过本讲的教学，了解和掌握职业选择的内涵和基本方法； 3、通过本讲的教学，熟悉并掌握基本的职业道德准则。 教学重点  1、确定适合自身发展的职业目标，做好职业选择； 2、掌握基本的职业道德准则，倡导诚信就业。 教学素材 一、职业的内涵与特征 二、职业的分类 三、职业选择 四、职业道德 一、职业的内涵与特征 （一）、职业的概念 社会学家认为，职业是“在存在社会分工的社 会中，人为了作为独立的社会单位存在、谋求自 己生计的维持、同时实现社会联系和自我实现而 进行的持续的人类活动的方式”。 简单地说，职 业是指人为维持自己生计，同时实现社会联系和 自我实现而进行地持续地活动方式。 一、职业的内涵与特征 （一）、职业的概念 学者认为：职业是参与社会分工，利用专门 的知识和技能，创造物质财富、精神财富，获得 合理报酬，满足物质生活、精神生活的工作。职 业是个人在社会中所从事的作为主要生活来源的 工作。 一、职业的内涵与特征 （一）、职业的概念 所谓职业就是一个人赖以生存发展的社会劳动岗位， 作为职业，应该满足三个条件： 1、给予就业者合理的报酬，满足就业者的生活需 求； 2、赋予就业者一定的社会角色，使其在履行义务和 职责的过程中发挥个性和才能； 3、提供就业者体现个人价值的机会和舞台，使其在 工作中赢得尊严、荣誉、声望和影响力，达到自我实现的 目的。 一、职业的内涵与特征 （二）职业的内涵 第一，与人类的需求和职业结构相关，强调社会分 工； 第二，与职业的内在属性相关，强调利用专门的知识 和技能； 第三，与社会论理相关，强调创造物质财富和精神财 富，获得合理报酬； 第四，与个人生活相关，强调物质生活来源，并设计 满足精神生活。 一、职业的内涵与特征 （三）职业的意义 职业在当前社会的前提下，具有十分重要的意义，一 是谋生手段，二是社会角色；三是自我实现之路。 职业首先是一种谋生手段，是人们为获取主要生活来 源而从事的社会活动。职业活动最基本的意义就是谋利， 人们从事职业活动，获得现金或实物等经济上合理的报 酬，以作为生活的来源。 一、职业的内涵与特征 （三）职业的意义 职业作为一种社会现象，也是与社会分工和生产内部 的劳动分工相联系的。有了社会分工就有了职业。职业总 是与一定的业务工作范畴相联系的，从事一定的职业就是 扮演一定的社会角色，就必须承担与这一社会角色相应的 职责。 职业如果仅仅是一种角色、义务和责任，它就失去了 人的主体活动的目的性。成功的职业生活不只是获得多少 报酬、或是否尽到岗位责任，它还意味着在参与社会职业 生活中，在多大程度上将自己的能力、才华和创造力发挥 出来，促进社会的进步和发展。 （四）职业的特性 连续性 （五）职业的主要功能 （六）“职业”与“职位”、“工作”的关系 二、职业的分类 职业分类的实质是精细的社会劳动分工。现 代社会的职业体系是一种人力资源的配置，是社 会经济制度的重要组成部分；正确进行职业分 类，就是要正确体现社会分工，遵循经济运行的 客观规律；职业分类赋予劳动者以劳动角色，以 利于劳动者能力和劳动积极性的充分发挥。 二、职业的分类 《国际职业标准分类》（国际劳工组织）将职 业分为8大类，83个小类、284个细类及1506个职业 项目，所列职业共计1881个。 8大类包括专家、技术人员及有关工作者；政 府官员和企业经理；事务性工作者和有关工作者； 销售工作者；服务工作者；农业、牧业和林业工作 者，渔民和猎人；生产和有关劳动者，运输设备操 作者和劳动者；不能按职业分类的其他劳动者。 二、职业的分类 我国的职业分类与国际劳工组织的分类方法 相似，参照国际标准，在区分物质资料生产与非 物质资料生产的基础上，按从业人员所从事的社 会经济活动的同一性或工作性质的同一性进行了 职业分类，分为8大类66中类413小类1838个职 业。 三、职业选择 （一）职业选择内涵 职业选择是劳动者依据自己的职业期望和兴 趣，凭借自身能力挑选职业，使自身能力素质与职 业需求特征相符合的过程。 1、劳动者是职业选择主体，是择业行为能动 的主导方面，各种职业则是被选择的客体。 三、职业选择 （一）职业选择内涵 2、职业选择受劳动者自身条件和职业要求的限制， 不能任意进行。一方面，劳动者不可能具有从事一切职业 的能力与兴趣；另一方面