万年牢公开课课件.ppt

学习目标： 1、 我认识本课的生字新词。 2、我能理解课文含义深刻的句子。 3、我能体会“做人要诚实可靠”的道理。 一、自主学习： 1、自由朗读课文，读准字音。 2、课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪两件事？父亲给你留下了什么样的印象？ 自学汇报交流：比一比，回答问题 课文围绕父亲做糖葫芦讲两件事？ （ ）自然段写了父亲（ ）。 （ ）自然段写了父亲（ ） 。 父亲给你留下了什么样的印象？ 1、浏览课文，说一说课文三处写了“万年牢”，分别指什么？ 2、课文中三处提到了 “万年牢”，它们之间有什么联系？ （学法：画出有关语句读一读，再想一想，可以在空白处写出自己的理解。） “我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。” * “ 牢 ” 在字典中有以下几种意思： 1、养牲畜的圈（juàn ）。 2、古代称作祭品的牲畜。 3、监禁犯人的地方。 4、结实，坚固。 课题中的牢是（ ）的意思。 结实，牢固 提示：自主检查→师友互助检查→准备汇报 （学友说给师傅听，师傅检查） 走街串巷　 天津　 损伤　 晾晒　 竹签　 耽误　 甩出　 赚钱　 自学汇报展示：读一读，比认字词 提示：自主检查→师友互助检查→汇报展示 2 -- 4 5、6 经营制作糖葫芦选材好，手艺精湛，产品质量高 受雇于老板后，因不满老板做生意不走正道的行为而辞掉了工作 父亲是个无论做什么事都要讲究认真，讲究实在的人。 （提示：自主学习→师友交流→汇报展示） 二、合作探究 提示：先独立思考，再师友交流，准备汇报。 “公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。” “父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。” 合作探究汇报一：课文三处写了万年牢分别指什么？ （提示：先独立思考，再师友合作探究，汇报交流。） “我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。” 第一处万年牢 想一想：a 为什么叫万年牢？b 父亲是怎么做 出这种糖葫芦的？ 指父亲做糖葫芦手艺高、做出的糖葫芦质量好，还不怕冷、热、潮。这样的产品靠的是实在和诚信，必定会成为经久不衰的产品，因此称为“万年牢”。 （指糖葫芦） 第二处万年牢 “公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。” 想一想：a 什么叫正道？B父亲是怎么走正道的？ 凭着良心做买卖才是正道。 第二次提到的“万年牢”是指保证产品质量，不偷工减料，不弄虚作假，受到顾客信赖，赢得众多的回头客，生意会越来越兴旺。 （指生意） 第三处万年牢 “父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在在的人。无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。” 第三次提到的“万年牢”是指做人原则，一个具有诚实可靠品质的人，才是“万年牢”。 （指人品） 合作探究汇报二：课文中三处提到了 “万年牢”，这中间有什么联系? 万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”人品。 人品 质量 生意 万年牢 赢得 印证 确保 三、当堂检测: 拓展资料： 我家住在天津南市升平后杨家柴厂，是个典型的贫民家庭。父亲做小买卖，卖糖果、糖葫芦等，母亲是童养媳。父亲比我母亲大十六岁。母亲生了七个孩子，全靠父亲一人养活，我从小就尝够了过苦日子的滋味。 ——新凤霞《我的自述》 情境写话： 面对做生意不走正道的老板，我的父亲毅然辞去工作，回到家中，父亲告诉我们他为何辞去工作，我们又会对父亲说些什么？ 提示：师友先自主完成，后互助交流完善。 三、当堂检测: 拓展资料： 我家住在天津南市升平后杨家柴厂，是个典型的贫民家庭。父亲做小买卖，卖糖果、糖葫芦等，母亲是童养媳。父亲比