（同步复习精讲辅导）2014-2015学年八年级语文上册 语言运用-在具体的语境中正确使用句子辅导讲义 新人教.docVIP

语言运用——在具体的语境中正确使用句子 课前一开心 猜一猜 “大，大！” “小号的帽子” “ ，我说的是 大！” 小学生回家后兴冲冲地告诉爸爸：“老师说，有一个孩子吃河马的奶，一个月内体重增加了20斤。” 爸爸厉声说：“胡说八道！哪有这回事？是谁的孩子？” “就是河马的孩子呀！” 知识梳理 关于句子的知识：句子成分、句式、修辞、语序 1、在具体的语境中正确使用句子有哪些要求？ 多可爱的小生灵啊！这种小生灵对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；蜜蜂不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。 原文： 多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。 ——杨朔《荔枝蜜》 在具体的语境中正确使用句子秘笈一：句子要简明 2、在具体的语境中正确使用句子有哪些要求？ 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地。桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，莺飞草长，都是大自然的语言。 迎面起了风，一阵落叶扑到我身上。我仰起头一望：街道两旁的树木都黄了，太阳光一映，显出一片透明的金色——多美啊，北京的初冬！/北京的初冬多美啊！