2015—2016学年第一学期小学组工作总结.docVIP

2015—2016学年第一学期小学组工作总结 2015—2016学年第一学期小学组工作总结 　　指 导 思想：2015年上半年，小学组全体教研员，在教体局的正确领导下，在本室领导的带领下，认真学习马列主义、毛泽东思想，高举邓小平理论伟大旗帜，努力践行三个代表，全面落实科学发展观。以学校为教研基地，以教师为教研主体，以提高课堂效益为教研宗旨，以提高教师整体素质和提高教育教学质量为目的，结合林州实际，开展行动，加强教育实验，构建立体的教研环境，使学生全面个性发展。为林州市教育教学健康有序、和谐发展起到了重要的作用。 　　一、围绕大局，全面、扎实、高效开展课堂改革 　　1、 以“三步九环教研模式”为抓手，推动高效课堂 　　2015年元月25日《教育时报》以“新五年新期待”为标题，刊登了张贵拴的文章《教研应该继往开来》。第一，以名片为契机，更新观念，增强意识。第二，以名片为抓手，创建教研培训基地。第三，以名片为载体，创新培训模式，提高教师的理论水平。第四，以名片为依托，创建高效课堂。第五，以名片为平台，创建区域教研高地。 　　2, 以先进典型为标杆，调研高效课堂 　　上半年，小学组深入学校，走进课堂，学习高效课堂知识，提升水平。在室内领导的带领下，先后深入到二中、付水洼、一小、二小等学校分别听取了元涛、赵爱芳、逯计梅、李俊丽等课改老师的课。 　　3、开展协作区高效课堂典型课例研讨会 　　五月分，小学组分别在茶店、临淇、五龙协作区，东姚、桂林、采桑协作区，举行了协作区高效课堂典型课例研讨会，近千余名教师参加了研讨会，会上，各乡镇教研室主任分别介绍了本乡镇开展高效课堂的情况，并对课进行了点评。 　　4、 以督导验收为动力，促进高效课堂 　　3月9日——4月7日，小学组组成督导组，连续一个月时间深入16个乡镇进行验收督导高效课堂工作。近一个月的时间，在林州市的16个乡、镇部分学校中，一共观了132节课，走进了132个班级，接触了2500多名孩子，了解了132位老师，看到了132种色彩，感觉到，132个课堂是多彩的课堂，可以说精彩纷呈，各具特色。小学组经过讨论从中精选了50节课进行了反思，写出了50节的观课感受，并以《多彩的课堂》为题发表在zgs的博客上。 　　二、内强素质，积极提升教研员的教研水平 　　1、 在阅读中提升理论水平。 　　上半年，小学组组织大家学习了有关方面的理论知识，如《苏霍姆林斯基的教学方法和艺术》、《中小学课程导论》、《有效教学经典案例评析》、《高效课堂22条》，也配合教研室摘录、整理了一些资料。 　　2、在摘抄中丰富理论底蕴。大家看到有关高效课堂的理论就互相传阅，互相摘抄。 　　3、 在写教学反思中提升理论水平。 　　三、试题架桥，建立教学研究新平台 　　1、 四月份，小学组编辑下发征集试题通知，建立林州市小学试题库。 　　2五月份，通过网上交流，整理试题内容。 　　3、在交流试题内容的过程中，学科教研员与教师之间切磋交流，起到了学术无界的效果。 　　4、命制了1——6年级升级试题。 　　四、竞赛训导，提升小学学科水平 　　1、5月份，抓住安阳市小学语文、英语等学科复赛，小学组的同志利用时机对全市120余名教师进行了学科专业知识培训。起到了竞赛即培训，培训即提升的效果。 　　2、6月份，成功组织了市直小学四、六年级的调研测试， 　　五、全员参与，又好又快完成上级交给的任务 　　1、迎接省教研室视察、指导工作。第一实验小学的英语口语交际，第二实验小学的实验课题。 　　2、配合教体局做好小学教学技能竞赛。 　　3、配合教体局做好小学生爱党讲故事比赛。 　　六、励精图治，为教研室发展献计献策 　　1、走出去，学科教研员要经常走出去，参加学科研讨会，与先进的地区进行交流，学得真经。 　　2、请进来，适当时机，应邀请一些名流到林州市进行讲学，传经送宝，使得林州市的教研工作更上一层楼。 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解