2015蚌埠学院程安排汇总表定.docVIP

蚌埠学院本科教学工作合格评估重点任务进度表 （9月9日-10月21日） 完成时限 重点任务 具体要求 牵头 领导 责任单位 责任人 9月9日 1.启动毕业设计（论文）和试卷材料进一步整改。 按照“强化指导、坚持标准、注重细节、包保负责”的原则，以教研室为单位，组织精干队伍，集中时间、集中地点对每篇毕业设计（论文）和每本试卷进行交叉互查互纠，不留遗漏。 施光跃 联系点领导 评建办 各教学系部 2.启动重点专业遴选工作。 出台重点专业建设管理办法，印发第一批重点专业建设方案。各相关系要做好专业剖析（专业优势、亮点和不足，加强建设的具体措施）以及建设规划等材料。 施光跃 教务处 各教学系 3.全面完成“双能型”教师、主讲教师资格认定工作。 明确标准，规范“双能型”教师认定方式；制定奖励政策，引导教师主动开展科研及社会服务。 于世勋 人事处 4.完成第二次二级网站建设检查评比工作。 下发检查通报，明确各二级网站整改任务。 董兆武 宣传部 5.启动体能测试室维修项目。 按照体测室场地要求，做好内墙粉刷、水电改造、地面处理等维修项目。 董兆武 郭宛京 基建办 后勤集团 体育部 9月10日 1.梳理开学检查情况。 收集、分析、评价各教学单位开学情况，下发检查情况通报，针对的问题，要求相关部门认真研究、及时解决按照“体现办学定位、倡导产教融合、强化实践环节”的路，2015版本科专业人才培养方案的原则性要求。自评报告“以评促教以评促学沟通信息教学相长”建立健全两级课堂教学评价管理机制，使评价工作进一步规范化、制度化明确保洁工作检查的要求和范围，确定检查标准和方法。不断提高服务质量合格评估指标体系评价实验教学的规范、质量和效果实验教学内容与实验教学计划的吻合程度导师指导、课堂教学、实践教学以及教科研等方面情况学风建设积极营造良好的育人氛围人人讲勤奋学习，班班创优良学风”完善监督进一步加强学风建设，营造良好的育人氛围全面理清机构职能，明确处室之间职责界限，明确管理内容、权力行使方式等减少和防止处室职能交叉现象发生，理顺工作关系悬挂于各办公室。冲突制度体系混乱的现象辅导与答疑质量标准通过巡课对教学秩序、教风、学风进行监督和检查规范课堂教学各个环节的教学活动，综合学生评价、领导及人员评价、同行评价等根据评估专家现场工作的内容和程序,精心准备案头材料材料要少而精便于专家快速了解整体情况和顺利开展各项工作与学生个体利益相关的考核激励机制，发挥综合测评、奖学金、评优对学生学习的激励作用。合格评估指标体系认真做好专家走访考察的各项准备工作搞好汇报演练。观测点负责部门要。高度重视专业建设各项材料的充实，做到完整、有针对性。围绕校长报告、自评报告来组织材料，突出本单位的特色与亮点修改完善。精心设计专家考察的路线，选好本单位的考察点，并准备好汇报内容和介绍人员。做好个人的教学工作总结，完善个人的有关档案材料，尤其是要高质量完成教案、讲稿、课程小结、听课记录等各类教学档案。 2.组织教学系部开展教学档案自查工作。 完成本单位内部制度文件的检查整改，完成日常教学档案、教学质量监控材料、教学运行材料的检查整改。 施光跃 郑桂富 教务处 质量监控办 3.检查课堂教学整改情况。 按照教学系部上报的帮扶方案，通过复查和抽查，确保课堂教学整改到位。（仍未整改到位的，给予严肃处理） 施光跃 评建办 质量监控办 4.组织新生第一节课教学检查。 对教师到岗情况、学生到课率、课堂教学秩序、教学设备运行、教学环境等进行全面检查 5. 编印2014版实验教学大纲汇编和2014版实习实训大纲。 郭宛京 实验与设备管理中心 各教学系 10月9日 1.检查课堂教学整改情况。 按照教学系部上报的帮扶方案，通过复查和抽查，确保课堂教学整改到位。（仍未整改到位的，给予严肃处理） 施光跃 评建办 2.编印 《蚌埠学院推进“四个方面合作”画册》。 充实和丰富《蚌埠学院推进“四个方面合作”画册》具体内容，展示产学研合作亮点。 郑桂富 科研处 3. 组织检查2015届毕业设计（论文）选题工作。 4.组建联络人队伍。 进行必要培训，联络员开始熟悉相关工作。 施光跃 评建办 5.召开实验室工作会议。 明确专家组检查期间所有实验室开足实验课程及其有关事项的要求。 郭宛京 实验与设备管理中心 各教学系 10月10日 1.检查课堂教学整改情况。 按照教学系部上报的帮扶方案，通过复查和抽查，确保课堂教学整改到位。（仍未整改到位的，给予严肃处理） 施光跃 评建办 质量监控办 2.艺术设计系临时展厅竣工。 董兆武 基建办 3.推进集中考察项目建设。 工程化教学展试展，审定各项目解说词。 施光跃 评建办 4.启动优秀学风班级