安徽省铜陵市铜都双语学校高考英语一轮复习学案8.docVIP

83 课型设置【自研45+20 + 展示60′】 一、高考要求： Unit4，M7：1重点句式应用及拓展、单元语法小结 2. 基于对文本的理解，进行创展性的微写作输出。 二、定向导学·互动展示 Self-study Self-exploration Cooperation Exploration Show Improvement Conclusion Summarization 自学指导 内容·学法·时间 互动策略(内容·形式·时间) 展示方案 内容·形式·时间 随堂笔记 成果记录·知识生成·同步演练 Step1：句式感悟 句式1：why not 1?why not有三重含义： ①表示对否定陈述的回答“为什么不；为什么是那样？”； ②表示建议“为什么不干……呢？做……如何？”； ③表示同意“当然可以，好啊”。why not跟不带to的动词不定式，用来提出建议，表示“为什么不……”，即Why not do...？＝Why don’t/won’t you do...？ 2?Why do...？用来提出批评，表明做某事是愚蠢的或无意义的。 句式2：“介词＋关系代词”引导定语从句 ?1?“介词＋关系代词”引导定语从句时，介词的宾语只能用which或whom。“介词＋which”在定语从句中作时间、地点、原因状语，相当于关系副词when，where和