2014五中考物理二轮复习专题训练开放性试题.docVIP

2013中考物理二轮复习专题训练--开放性试题 本节目标：了解“开放性”物理题的题型及其解题策略 开放性试题，可以培养学生的创新能力，初步体现素质教育的要求。因此，在一些中考试卷中，出现了一批立意和情景新、耐人寻味的开放性试题，它们成为试卷中的亮点，格外引人注目。物理开放题是指题设条件不确定、解题方法多样化、答案不唯一的题目。这些试题或条件开放，或策略开放，或结论开放，可谓千姿百态。 中考物理试题中“开放性”试题的类型及其解题策略 题型特点 一般有填空题、实验与设计题以及计算题等形式出现，以考查学生应用物理知识综合分析和解决问题的能力为基点，从较高的尺度上对学生的理解能力、概括能力、分析能力、判断能力、推理能力、文字表达能力等进行考查，以提高学生的综合探索创新能力。 二、解题策略 求解开放性问题，需要我们在日常生活中做个有心人，要灵活运用物理知识。挖掘题目中的隐含条件是解题的关键。这就需要我们抓住题目中的重点字句进行分析、推理、比较、联想，结合概念、规律、现象、状态、情境、图形或图象等方面加以理解。 三、题型解读 （一）条件开放型。其特点是：条件多余或隐含，求解问题不指明。 【例1】在初中物理实验中，常常用长方体木块作为实验器材来研究一些问题，现在请你以长方体木块作为实验器材之一，可以适当添加其它辅助器材，设计三个实验来研究或说明相关的物理问题。（力、热、声、光、电均可） 辅助器材 实验过程 研究或说明的物理问题 示例 细绳、小车 把木块竖放在小车上，用细绳突然拉动小车向前，木块向后倒下 木块具有惯性 实验一 实验二 实验三 本题不但结论开放，条件也有所开放，只是木块为必备器材之一 　　点拨：本题把长方体木块作为必备实验器材，允许适当添加其它辅助器材，设计实验来研究或说明相关的物理问题。一般地，只要能达到目的，添加的辅助器材越少、实验原理和过程越简单越好。　　 （二）策略开放型。其特点是：解答方式不统一，方法多样化。实际上就是我们常说的“异曲同工”。 【例2】两个杯子分别盛有浓盐水和纯水，不能用嘴尝，请你用学过的物理知识，自选实验器材（也可以用自制的仪器和物品），设计两种区分哪杯是浓盐水、哪杯是纯水的方法，简要说明理由。 方法一：_______________________________________________________________方法二：_______________________________________________________________　　本题条件也是开放的，通常可以考虑比较密度、体积或质量的方法。　　点拨:比较密度，未必需要测出它们的大小，可以结合二力平衡及阿基米德原理加以讨论；而比较质量和体积必须运用控制变量的方法。　　 （三）结论开放型。其特点是：结论不惟一，答案形式多样化。 【例3】请利用一瓶矿泉水，设计两个不同的物理实验，并完成下表。 操作方法 实验现象 物理知识 示例 将矿泉水扔出去 瓶离手后继续飞行 物体具有惯性 实验一 实验二 　　这是一道开放性实验设计题，实验器材已确定，实验目的及实验方案完全开放，考查考生的实验设计能力，要求考生具有扎实的基础及综合运用所学知识的能力。参考示例，选择最熟悉及最简单的实验方案解答。　　点拨：由于题中要求设计两个不同的实验，所举实例不可与示例雷同，另外一定要把所举实例反映的物理实质说清楚。 误区分析：有些同学审题不清，增加了部分器材，不合题意。；另外也有的同学把写“物理知识”误写成解释现象。 （四）问题开放型。其特点是：情景固定化，问题多元化。 【例4】如图是杂技演员演出时的简图。根据图中的情景，从力学角度出发提出两个问题，并选其中一个问题进行解答。 示例：男演员跳下弹起女演员时，跳板会发生什么形变？ 问题1：_______________________________________。 问题2：_______________________________________。 解答问题（ ）：_____________________________。 这类题目情景已确定，问题完全开放，要求你能根据所给情景，练习所学知识提出切合本题的问题，所提问题要准确、明了，易于解答。 点拨：在解答此类题时，应根据具体的物理情景，结合相关的物理知识或规律提问，问题要科学合理，回答要紧扣问题情景和相关物理知识。 误区分析：有些同学提出的问题太大，不易解答。 （五）列举型开放题。其特点是：场景固定，材料多样，选择自由。 【例5】 生活与物理息息相关，你在体育课上使用体育器材时