普心模拟题3套..docVIP

普通心理学 模考卷一 一、单项选择题 1. 把意识看成是一个川流不息的过程，主张研究意识的功能的心理学家是： A. 冯特 B. 奈瑟尔 C. 华生 D. 詹姆斯 2. 通过设置对照班来研究某学习方法对学生掌握知识的影响，这种方法叫: A.观察法 B.实验室实验法 C.自然实验法 D.测验法 3. 对控制清醒和保持意识状态特别重要的神经机构是: A.边缘叶 B.间脑 C.小脑 D.网状结构 4. 划分睡眠不同阶段的主要依据是： A.入睡时间 B.心跳速率 C.脑电特征 D.呼吸频率 5. “一心二用”指的是哪种类型的注意？ A 选择性注意B 非随意注意C 持续性注意D 分配性注意 6. 与注意有关的各层脑组织中，负责对信息进行选择并调节其他器官功能的部位在： A 脑干网状系统B 大脑皮层的额叶C 海马D 边缘系统 7. 马赫带可以用（ ）来解释。 A. 明暗对比 B. 侧抑制 C. 暗适应 D. 视觉感受野 8. 月朗星稀是感觉的（ ） 现象。 A. 适应现象 B. 对比 C.后象 D. 视觉障碍 9. 所谓外行看热闹，内行看门道，说明知觉过程受制约于: A. 经验 B.情绪 C. 态度 D.定势 10. 在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动，这是（ ）现象。 A．动景运动 B．诱发运动 C．自主运动 D．运动后效 11. 知觉者的知识经验，以及对事物的需要、兴趣、爱好、对活动的预先准备状态和期待等， 都会在一定程度上影响到知觉的过程和结果，这种加工叫做（ ） A. 自上而下的加工 B. 平行加工 C. 自下而上的加工 D. 系列加工 12. 早晨或晚上时间充分被利用进行学习，其效果往往优于白天，这是由于白天受 A.前摄抑制干扰 B.倒摄抑制干扰 C.单一抑制干扰 D.双重抑制干扰 13. 必须同时具有“用毛制作的”和“写字的工具”两个特征才能称作毛笔，可见毛笔这个概念 属于（ ） A．抽象概念 B. 合取概念 C. 析取概念 D. 关系概念 14. 人们为什么要采用启发式策略： A.提高记忆容量 B.保证问题解决的正确C.缩短问题解决和决策的时间 D.提高想象力 15. 位于大脑左半球的布洛卡区受到损伤会发生（ ） A、运动性失语症 B、接受性失语症C、不能书写 D、失读注 16. 人类学习语言，就像小鸟学习飞行，这和谁的观点一致？ A.弗洛姆 B. 斯金纳 C.乔姆斯基 D. 卡特尔 17. 荒邻野外看见老虎，人们害怕，而看见动物园中笼子中的老虎，不但不怕，反而会高兴， 这种现象说明: A.刺激决定情绪 B.认知决定情绪C.生理唤醒决定情绪 D.身体状态决定情绪 18. 人们对科学研究进程中出现的新现象产生好奇感，这种情感属于（ ）。 A。道德感 B。美感 C。认识 D。理智感 19. 如果某学生认为考试成功是由于自己比较聪明，这就属于( )归因。 A. 内部的，不稳定的，可控制的B. 内部的，稳定的，不可控制的 C. 外部的，不稳定的，不可控制的D. 外部的，稳定的，不可控制的 20. 下列中（ ）不属于加德纳的“多元智力理论”中的智力类型？ A. 音乐 B.空间 C.内省 D.操作 21. 解答算术题所进行的操作在吉尔福特的智力结构中属于： A.认知 B.记忆 C.辐合思维 D.分散思维 22. 有的学生在面对问题时总是急于求成，反应虽然很快，但精确性很差，这种学生的认知 风格属于（ ） A．场独立型 B。沉思型 C。冲动型 D。同时型 23. 根据马斯洛的需要层次理论，以下哪项需要属于成长性需要？ A. 生活富足 B. 安静的学习环境C. 结交新朋友 D. 进行艺术创作 24. 卡特尔提出的16 种人格因素属于： A.表面特质 B.首要特征 C. 根源特质 D.中心特质 二、多项选择题 1. 以下问题有哪些比较适合用实验法进行研究？ A. 心算课程对小学儿童数学能力的影响B. 西部地区初中生的智力发展水平 C. 贫困大学生对助学贷款的态度D. 团体咨询对大学生心理健康的影响 2. 动眼睡眠具有以下哪些特征？ A.脑电波与清醒状态很相似； B.眼球快速运动； C.伴随梦境； D.以Δ波为主 3. 感觉记忆的特征有（ ） A. 保持时间极短B. 以声像记忆为主要编码形式 C. 遗忘主要是由于其他信息的干扰D. 记忆容量相对较大 4．认为个体的认知在情绪的产生中具有重要作用的理论有（ ） A. 坎农—巴德学说B. 沙赫特两因素情绪理论 C. 詹姆斯—兰格情绪理论D. 拉扎勒斯认知—评定理论 5. 以下属于内隐记忆测量的方法有 A.节省法 B.词干补笔 C.系列回忆 D.模糊字辨认 5. 可以从以下哪些方面区分流体智力和晶体智力? A. 对文化与知识的依赖程度B. 中老年以后随年龄增加还是下降 C.