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文明示范学校申报材料 一、学校概况 白碌中心小学位于白碌乡录丰村黄背阳屲社,座北向南，西面依山。始建于一九四九年,辐射面积200多平方公里,服务900余人。1988年设为中心小学,占地面积8876平方米,其中校舍建筑面积2698平方米。现有学生151人,教职工15人，学生爱校如家，教师爱生如子，教师始终以积极向上、大胆创新的精神投身于教学改革中，为学校的发展，为新课改的推动实施，为构建和谐化的学校作出了卓越的贡献。 近年来，在上级教育主管部门的领导下，学校在高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，树立和落实科学发展观，积极响应党的政策，紧跟时代步伐和要求的同时，全面贯彻党和国家的教育方针，坚定不移地实施素质教育，一贯坚持依法执教、从严治校、教书育人的原则，狠抓校风、教风、学风建设。现将我校近几年的工作情况汇报如下： 二、创建文明学校的做法与成绩 依法治校，加强内涵发展，增强管理效能。 面对农村城镇化的进程，我校从农村完小演变为农村寄宿制小学，学校的工作机制也随之有所改变，白碌中心小学进一步夯实基础，加快内涵发展步伐，全力助推学校健康、全面发展。 1、增强“三个意识”，提高班子队伍建设。 改革意识。干部队伍潜心学习政治理论、教育理论、管理理论和专业知识、教育法规以及人文管理思想，提高干部自身管理素养， 团队意识。学校坚持实行校长负责制。坚持党、政办公会议制度和学校领导述职制度。建立“分级管理、责权统一、各司其职、各负其责、彼此信赖、相互支持、相互协作、相互尊重”的 3、进一步规范办学行为，努力争创轻负高效示范学校。 遵守国家、地方教育行政部门的法律法规，依法办学，依法治校。按照教育规律和学生身心发展特点开展科学有序的教育教学活动。“德育为首，育人为本”，切实加强德育工作，增强德育时代性、针对性、实效性。把低年级的习惯养成教育，中年级挫折、毅力教育，高年级的理想、前途教育落到实处。促进学生科学的人生观、世界观形成；摒弃只抓智学忽视德育，只抓知识学习忽视能力培养，只抓优秀学生忽视后进生的简单做法。把品德、情感、智力、知识、能力等综合素质评价体系纳入每个学生的评估之中。 认真执行课程方案标准，开足开齐各门课程，控制学生作业总量；杜绝各种教辅用书、学生资料的使用；反对挤、占、抢学生自学、作业的时间；鼓励各年级开展多种符合实际、寓教于乐的活动，丰富班级文化。 校领导主动参与教学，指导教学，加大听评课的力度，积极参加各类培训活动，极力解决教师在教学中的困惑。今年，学校规定了各基层人员的听课数量，要求校长、教导主任每学期至少听课20节、教研组长每学期至少听课15节，其他教师听课次数不少于12节，并要求有详实的听课记录及评价标准记录。 充分发挥电教手段的作用，使课堂教学走向现代化，进一步提高课堂教学的效率。学校本学期加强了教师电脑课件制作的培训，鼓励教师使用网络资源，鼓励教师自制课件。在学校的多媒体教室，所有教师都能使用课件，教师自己制作的课件从无到有，达到15件，网络下载的课件达到50多件，方便了教师的教学，促进了教学水平的提高。 教学与教研全面发展 学校在狠抓教学质量的同时，也注重教师的教学理论与实践的研究，本学期，我校教师徐志儒申请的课题研究获省级立项，在教体局组织的各项教研活动中，我校教师都能取得优异的成绩，近两年来，共有3名教师获区级优秀教师，2名教师获区级骨干教师称号，10名教师获得教体局或教研片的奖励。 特色兴校，提高特色教育水平。 1、少先队活动丰富多彩，成为学校发展中的亮点。 开展多渠道多载体的德育文体活动。构建了在校长室领导下，以少先大队为主线的德育管理渠道。由教研组、班主任与少先大队精心策划安排全学年系列学生教学实践活动。做到月月有主题，周周有安排。如教研组安排的读书会、演讲会、历史故事会、歌咏会等；各年级安排的体艺、社会实践、心理辅导，以补充传统的教育活动。在分组实施教学活动的同时，学校安排全校性的一展二赛大型活动。“一展”即劳技制作与展示。“二赛”一是体育赛事，它涵盖田径、球类及各种趣味性游戏比赛，二是各种文艺娱乐活动，通过主题班会、主题活动、参观展览、观看影视、读书征文、新童谣诵读、演唱革命传统歌曲等途经，结合重大纪念日、节日活动，培养学生爱国、爱党、爱集体、爱家乡的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。　　 为推进阳光体育工作，丰富广大学生课外文体生活，专门成立了课外文体活动领导小组，制定了切实可行的体育工作方案，实行全面参与与重点培训相结合办法。以每天的大课间操和下午的体艺活动时间做保证，提供丰富的项目菜单，供学生选择；以练促赛