建筑专业双师型教师培养方案(最终).docVIP

国家级示范校专业建设资料 建筑工程施工专业 “双师型”教师培养方案 卢龙县职业技术教育中心 卢龙县职业技术教育中心 建筑工程施工专业双师型教师培养方案 为切实加强我校建筑专业“双师型”教师队伍建设，培养既有较高理论教学水平又有熟练操作技能的双师型教师，促进应用型技能人才的培养，推动学校的教育教学改革，根据我校国家级改革发展示范校建设计划，结合学校自身实际，制定本方案。 中职学校“双师型”教师是指既有教师资格职称又有非教师系列专业技术职称的专业课教师或实习指导教师，即“教师资格职称+非教师系列专业技术职称”。非教师系列专业技术职称主要包括通过国家组织的中级以上专业技术职务考试或评审，取得国家承认的中级以上专业技术职务任职资格（如工程师、造价师、建造师、建筑系列考评员等）以及参加教育部、河北省教育厅组织的教师专业技能培训并获得合格证书，能全面指导学生专业实践实训活动的技术职务或职业资格。 一、建筑专业“双师型”教师的基本要求 建筑专业“双师型教师是指具备一定的专业理论和教学艺术，又具有扎实的专业技能和丰富的实践经验，胜任教学科研和建筑领域双重职责的复合型教师。 （一）教师素质：在建筑学科具有一定的理论水平和丰富的教学经验，具备良好的师德师风、教书育人素质，具备指导学生参与建筑企业行业管理和参加建筑企业生产实践活动的能力。 （二）职业素