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建筑剖面图的识读 重庆九源教育分享 教学课时：2课时 说课步骤 教材分析 学情分析 教法·学法分析 教学反思 教学过程分析 教材分析 本次我说课的内容是由高等教育出版社出版的房屋建筑类《土木工程识图》第九单元第四节——建筑剖面图。工程识图是学生必须具备的核心能力，并且是许多专业课程学习的基础，所以该课程安排在一年级学习。建筑剖面图的学习是建立在学习了建筑平面图和立面图的基础之上的，他既是前面所讲知识的一个延伸，又为我们以后其他专业课的学习做好铺垫。剖面图是属于建筑施工图中最难以掌握的一部分。平面和立面都可以让学生直观的去了解和认识，但剖面图会随着剖切位置、剖切方向的不同而产生变化。因此一般都剖在内部结构比较复杂具有代表性的位置，从而会出现很多不一样的结果让学生不容易了解。 教学目标 知识目标 能力目标 德育目标 学习建筑剖面图的表示方法 掌握建筑剖面图的识读方法 培养学生空间思维和形象思维的能力 能够正确的识读建筑剖面图 养成耐心细致的工作作风和严谨务实、严肃认真的工作态度 让学生体验团队协作的力量，从而能培养学生团队合作的意识 教学重、难点 建筑剖面图的识读 教学重点 建筑剖面图的识读步骤 教学难点 学情分析 学习基础偏差，没有太多的学习兴趣 观察力不强，但动手能力较为突出 学习兴趣不高，不爱动脑筋 对课本产生厌倦，不喜欢看书 常以自我