2016形体的组合说课课件.pptVIP

（1）设置情境，导入新课 第一环节：设置情境，导入新课 首先用多媒体播放形和形体问同学们，这两种有什么区别? 请同学们说一说这两组图形给你留下了什么样的印象。学生会回答很好。我会接着问这些图形有什么特点？这些图形给我们都有什么启示。我会肯定同学们较强的观察力，并带领他们一起走进形体组合的世界。 （本环节使学生在欣赏形体的同时，对形体组合产生了极大的兴趣。） * 三河湖实验学校 “学课标研教材七说”活动 二〇一三年三月二十六日 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.说教材2.说学生3.说模式4.说设计5.说板书 6.说评价7.说开发七个方面进行说课 2.说学生 形体的组合 5.说板书 1.说教材 3.说模式 4.说设计 6.说评价 7.说开发 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 滨城区三河湖实验学校 1 说教材 形体的组合 地位及作用