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2015年大连市中考语文试卷分析 --------现代文 阅读 王春颖 原题再现：19.本文描述了仲夏夜生活的两个场景，请分别加以概括，并说说作者的心境发生了怎样的变化。（4分）参考答案：在街中心广场上，见到的一位年纪略长的大叔吹萨克斯，有人围观，有人随乐起舞的场景；沿着街道一路走，见到的人们休闲消遣的场景。作者的心境从焦躁到宁静到沉醉。 评分标准： 两个场景各1分。心境2分，关键词是“不再焦躁、宁静和沉醉”。这三个词眼出现两个得1分，三个均出现得2分，且有逻辑顺序，不可颠倒。 答题情况概述：1、百分之二十左右的学生能得到满分四分，两个场景概括准确具体，作者心境变化把握也很好。究其原因是阅读理解能力强，审题准确，概括能力强，能抓住文本中重要内容并从中提取出关键信息。2、绝大部分得三分的学生是没有答出心境变化中的沉醉这个采分点，极少部分答出了这个点，却没有答出烦躁的得分点。究其失分原因可能是对心境变化这个词的理解存在问题，既然是变化应该是由什么变为什么，也可能是对文本阅读不够透彻精准，没能把握住文中的关键词。 3、得二分的学生大部分是能够把两个场景准确地概括出来，却没答出心境的变化，少部分学生是没概括场景，把心境变化答出来了。失分原因应该是审题上存在问题，导致答题不全面不切题，出现漏点的现象。4、概括场景丢分，其原因主要是对场景这个词不理解，如：有的学生答作者的所见所闻就是这种情况。还有的概括场景抓不住场景的主体内容和要点，如只答跳广场舞，而忽略了大叔吹萨克斯这一重要情节。5、得0分的有的把题抄一遍，有的从文中随便抄个句子，有的干脆空着，更有甚者写一句脏话，究其原因应该是学习能力或者是学习态度上存在问题。 原题再现：20.从描写的角度，赏析第⑦段中画波浪线的句子。（4分）参考答案：用了神态、动作描写，“举”“眉飞色舞”“晃”等词语，生动形象地表现出孩子的得意和喜悦，写出了作者从平凡市井生活中感受到的美。 优点：许多学生答题思路清晰，分析到位，语言简明规范，书写工整，卷面整洁。这反映了老师们在教学中对学生训练到位,学生的书写习惯和答题习惯良好。 缺点：1、语言表述不规范。（1）先写关键词，再写描写方法（2）逐条分析每种描写方法的作用，显得极为啰嗦（3）语句不通顺，逻辑混乱2、描写方法判断不准确 ，典型的错误有：外貌描写、景物描写、场面描写、语言描写、3、不理解描写的概念，胡乱答了拟人，比喻、对比、设问等。 4、表述不全面，遗漏得分点（1）只能答出一种描写方法（2）没有举出动作、神态词，或是动作、神态词不全，比较典型的是遗漏了神态词“眉飞色舞”。（3）缺少第四个得分点：对文章主旨的把握。5、对表达效果的分析不到位 。只写出了这两种描写方法写出了孩子嬉戏的场景（这是对内容的概括），却没有进一步分析他们在塑造人物方面的作用。 6、其它的问题（1）答串题（2）答非所问（3）答题态度不端正，写一些和考试无关的内容（4）文体不明，画蛇添足。很多学生写了“这表现了说明文语言的准确性”（5）不在规定范围内答题，以致部分答案没有扫描进电脑。 原题再现：21.理解第⑧段中画直线句子的含意。（4分）参考答案：仲夏夜平凡、琐碎的市井生活，很美好，给人清爽，给人以力量；让人们能从忙忙碌碌的生活中发现生活的美。 优点与分析 1、抓关键词，揣摩句意。 能较好地抓住句中“这仲夏夜的生活”“如同那首《绿岛小夜曲》”“奔波劳碌的生活”“诗意”等关键词，辨析修辞，前瞻后顾，在整体领悟文本的基础上，筛选词语，代入句子。 其中，“奔波劳碌的生活”“诗意”，理解较好；“如同那首《绿岛小夜曲》”，次之；“这仲夏夜的生活”，部分同学忽略了。 2、与往年相比，表述语言有所简练。 缺点与分析1、语言罗嗦，逻辑混乱。（1）车轱辘话来回说。如：在半岛仲夏的夜生活宁静恬美，使人焦躁心绪褪去，使人感到现世安稳，岁月静美，闲适自然，就如歌曲《绿岛小夜曲》一般，让早上奔波疲劳的人的生活有了情趣，有了诗意，表达了我对半岛夜生活的喜爱，及对半岛人生活情趣的赞美。（105字）（2）混淆了叙述主体。如：《绿岛小夜曲》让我感受到半岛生活宁静恬美，让奔波劳碌的人们生活有了情趣。 2、审题不细，混淆题型。（1）理解句意变赏析句子。如：比喻，把“这仲夏夜的生活”比作“《绿岛小夜曲》”，生动形象地写出仲夏夜的生活闲适自然，表达作者的向往之情。（2）理解句意变句子作用。如，作者认为生活中的夏夜是如《绿岛小夜曲》中场景一般，点明中心，照应了开头题目，表达了作者对美丽场景和安逸生活的喜爱。3、字体挤乱，极难辨识。 （一）阅读下文，完成14～17题。（12分）君子知“怕