单词，想说爱你也容易.docVIP

单词，想说爱你也容易 　　一、给单词装个语音功能吧――单词拼读规则 　　音、形、义构成一个单词的三个要素。英语是一种拼音文字，也是一种有声的语言。词汇学习第一关是会读，而正确的读音也有助于学生正确记忆单词，因为读音的正确与否往往与词的掌握程度成正比。因此要按照读音规则拼读单词、记住单词、写出单词，而不是靠死记硬背记单词。 　　二、给单词插双翅膀吧――单词联想法 　　1.兄弟姐妹齐上阵――多感官综合运用。心理学研究表明，记忆中，如果只靠口念过一段时间，只能记忆10%，只靠耳听20%，只靠眼看30%，听看结合可达50%。如果边听边说，再亲自动手做做，其保持率可达70%，再加上思维整理，保持率将更好。因此记单词时，要耳听、眼看、口议、脑思、手练，多种感觉通道同时输送同一信息，于是神经通路里留下很多“同一意义”的神经联系痕迹，这里有视觉的形象记忆，视听觉的情绪记忆，手脑结合的运动记忆，通过大脑思维的逻辑记忆，众多通路共同作用的结果就强化了记忆的效果。 　　2.扩大单词朋友圈（亲戚朋友加对手）。记忆实际上是信息的输入、存储、编码和提取过程。如果把单词仅看成一个个彼此孤立的语言单位来学习，那就会只见树木，不见森林，记忆难度大。正如仓库管理一样，如果放进东西是杂乱无章的，取出时必定相当困难；相反，如果你对东西加以分门别类，开始存放时似乎麻烦一点，取出时就相当容易了。因此要把单词