2012中的小动画.docVIP

《PPT中的小动画》教案 2008级教育技术学王冬双 一、教学目标： (1)学会用ppt制作简单的小动画。 (2)通过操作，培养学生的动手能力、探知能力。 二、教学重难点：自定义动画的操作。 三、教学用具： 微机 课件 四、教学课时：2课时 五、教学手段：教师讲授，多媒体演示 ，学生操作练习 教学步骤 教学内容 教学设计 一、导入新课 ‘ 二、讲授新课 三、指导学生实际操作 四、总结 　　同学们，在上一课我们学习了powerpoint的基本操作，那些基本操作同学们是否还记得呢？别着急，这些基本操作的应用在今天的新课中也会复习到。那么下面就让我们开始今天的学习，今天我们学习ppt中一个新的领域。大家在做ppt时经常会导入一些图片，flash等，其实这些小的动画并没有想象中的那么复杂，有的我们自己动手也可以完成的，先来欣赏下这些小动画吧！ 　（在多媒体上展示相关内容，学生认真浏览） 是不是很神奇呢？同学们跟着老师来一起学习吧！ 一、地球围着太阳旋转（闪烁） 　[边讲边演习]：(1)用绘图工具绘制两个椭圆，填充上不同的颜色，分别代表地球和太阳，再绘制另一个大的椭圆，不填充颜色代表地球的运动轨迹。(2)选中地球，按住ctrl键，拖到轨迹不同的地方，可以复制出许多地球(3)选中所有的地球，选择菜单栏中的幻灯片放映——自定义动画——添加效果——进入——闪烁一次；速度设置为快速；开始设置为从上一项之后开始。 　　[注意]：开始一定要设置为“之后”，否则得不到想要的效果。 大家再次观察咱们做的第一个地球旋转的小动画，有没有发现可以改进的地方。（等待） 没错，地球旋转的时候不可能是闪烁的，应该是连续的，那么该怎么达到那样的效果呢？下面咱们继续学习。 　　　二、地球围着太阳旋转（连续） [边讲边演习]：（1）用椭圆工具分别绘制地球和太阳（2）选中地球，选择菜单栏中的幻灯片放映——自定义动画——添加效果——动作路径——其他动作路径——圆形扩展；绘制运动轨迹（3）速度设置为非常慢；开始设置为单击时。 观看成品 这样的运动是不是自然了很多，强大的Powerpoint中为我们提供了大量的轨迹供我们选择，同学们可以在一会儿的练习中尝试下其他的路径，为了加强同学们的印象，我们该看一个例子。 　　三、向前跳动的小球 　[边讲边演习]：（1）先用绘图工具绘制桌面和小球，（2）选中小球，幻灯片放映——自定义动画——添加效果——动作路径——其他动作路径——向右弹跳。（3）　开始设置为单击，速度设置为中速。 下面给同学们一些时间，仿照我的做法把这个例子做一下，不懂得或有疑义的地方及时与老师沟通 [注意]：小球的弹跳路径要与桌面稳合。 引入：好，同学们做的都很认真，有的同学在操作中还发现，如果想要的轨迹在这些选项中没有该怎么办呢？还有另一种方法就是自己绘制，看下面的例子。 四、飘落的枫叶 [边讲边演习]：（1）插入——图片——来自文件，导入枫叶。（2）选中枫叶 幻灯片放映——自定义动画——添加效果——动作路径——绘制自定义路径。可以选择曲线（自由曲线）绘制路径。（3）可以在导入多个枫叶，按同样方法操作，下面请几个同学操作剩余的几个 （把演示的同学的操作用网络展示给全班同这看)，其它同学看他演习的是否正确，之后再练习(教师巡视，对做的好的同学给予表扬，做的不好的同学给予鼓励)。 提问：同学们，这节课我们都学习了哪些内容？(自定义动画的设置)。通过这些学习，同学们会发现有些操作有一些要领，而且操作都很简单，我们课上的这几个例子都非常简单，一是方便同学们理解学习，二是给同学们留下想象的空间，有兴趣的同学可以试着利用这些基本操作创作出自己的小动画，相信你们肯定做得比老师好得多！ 通过设问的形式导入新课，激发学生的学习兴趣，从而为本节的学习打下基础。 。 教师激励性的语言，增强了学生学好新知的信心。 ， 教师重点强调，加强同学们的学习动机。 提问引发学生思考 给学生提问的时间，让学生的学习更加深入。 通过及时指导和反馈，使学生尽快掌握所学知识 总结知识，鼓励同学学习！ 1