2012南昌师学院科研项目申请书.docVIP

学科分类 880 课题编号 南昌师范学院科研项目 申 请 书 项 目 类 别 一般项目 　　　　 学 科 分 类 教育学 项 目 名 称新媒体下大学生“中国梦”教育路径研究 项目负责人（签名） 　 负责人所在部门 教育系 　 填 表 日 期 2015年4月25日 起 止 年 月 2015年5月－ 2017年 5月 南昌师范学院科研处 2015年4月 填 表 说 明 一、本表请用计算机认真如实填写（仿宋、小四字、行距固定值21，各级标题可加粗），原始表格格式不变，可根据内容增行加页。 二、封面上方学科分类代码框申请人填写，编号不得填写。学科分类代码请查阅《中华人民共和国学科分类与代码国家标准》。 三、申请书报送一式3份(其中１份原件，2份复印件),用A3纸双面打印或复印，中缝装订。 四、填写好的申报材料由各部门统一送科研处，一般不受理个人申报。 基本情况 课题名称 新媒体下大学生“中国梦”教育路径研究 ——基于南昌市某师范类院校学生的调查研究 主 题 词 3－4个：中国梦；新媒体；教育路径 项目类别 一般项目 学科分类 教育学 项目起止时间 2015年5月1日至2017年5月1日 研究类型 A A 人文社科研究项目、B自然科学研究项目、C基础教育研究项目 负责人姓名 占莉莉 性别 女 民族 汉族 出生日期 1988 年　11 月 行政职务 辅导员 专业职务 助教 研究专长 教育社会学 最后学历 研究生 最后学位 硕士 担任导师 工作单位 南昌师范学院教育系 联系电话 （O） （H） （手机 E-mail： 2358808812@ QQ号 2358808812 通讯地址 江西省南昌市瑞香路889号 邮政 编码 330032 主要参加者（不含负责人） 姓名 性别 出生年月 职称 专业 学历 学位 单位 任务分工 签名 邹显林 男 1984.8 讲师 成教 研究生 硕士 教育系 资料整理、论文撰写 彭红梅 女 1987.2 助教 历史学 研究生 硕士 外文系 数据的处理、论文撰写 预期成果 （最多限填2项） C D A.专著 B.译著 C.论文 D.研究报告 E.工具书 F.电脑软件 G.音像制品 H.其他 字数 (单位：千字) 20 申请经费（单位：元） 3000 教参标准：人文社科一般项目每＝2500元、重点项目＝5000元；自然科学和科技应用研究一般项目每项＝4000元、重点项目＝7000元 二、课题设计论证 1．本课题国内外研究现状述评（附主要参考文献信息在其后），选题意义和价值（1500字以内） 在信息时代，学生总是能通过各种新媒体的渠道获知很多新的信息，并通过这些新媒体进行表达。 本研究通过知网检索，以大学生“中国梦”教育路径为关键词检索到相关文献78篇，文献检索的标准：以核心期刊、硕博士论文为主，一般期刊为辅。其中，有13篇文献分别基于不同理论视角对大学生中国梦教育的实现路径进行研究，以探究不同理论视角下大学生中国梦教育的实现路径，如赵云伟等的《大学生中国梦教育实现之路径分析——基于劳动正义理论视角》，他认为中国梦要靠劳动来实现，但是不是有劳动就可以实现中国梦，必须明确其实现的路径；有65篇文献从各个层面、各个角度对大学生践行中国梦教育的路径及意义进行了阐述，如：其其格的《浅谈大学生践行“中国梦”的教育路径及意义》认为：通过对“中国梦”科学内涵的学习，将“中国梦”与大学生的理想信念结合起来，加强大学生的理想信念教育，为之提供有效实现“中国梦”的教育路径；张波的《内化与外化的辨证统一——谈大学生 中国梦教育的基本路径》指出：要通过各种方法和手段促进中国梦理论的内化认同与外化践行，才能真正实现大学生中国梦教育的价值和意义等。而以新媒体下大学生“中国梦”教育路