2016浙江省高中体育与健康课程实施意见说明.pptVIP

浙江省高中体育与健康课程实施意见说明 浙江省教育厅教研室 余立峰 一、浙江省高中体育与健康课程实施意见 指导思想 中华人民共和国成立以来，体育课程已经经历了七次改革，每一次体育课程改革都取得了明显的成绩。本次课程改革是步子最大、力度最强的一次。坚持“健康第一”的指导思想，体现了现代教育理念；体现了“以人为本”、“以学生为主体”的思想；体现了“三维”健康观。突破了传统的“竞技体育”、“技能教学”的体系，融合身体教育、健康教育等内容，把“增进学生健康”贯彻到课程全过程，充分挖掘本门课程的多种功能和教育价值。教学过程中，在学习运动技能时，不仅要发展学生的体能，也要关注学生心理和社会适应能力的提高，关注学生健康意识和良好生活方式的形成，无论学生选择何种运动项目进行学习，都要将身体练习活动与健康教育相结合，掌握科学锻炼身体的方法，提高体育实践能力，养成终身体育锻炼的习惯，培养学生健康的意识和体魄，确保“健康第一”的思想落到实处，以充分体现体育与健康课程的育人功能。 课程目标 高中体育与健康新课程在目标体系上有较大的创新，课程标准根据课程目标和内容划分了五个学习维度，注重了目标的整体性和层次性，有利于大、中、小学体育课程的衔接，为高中阶段不同特点的学生提供了较为宽广的发展空间。尤其设置了运动参与、心理健康、社会适应目标，具有较大的突破。这