四川省德阳市2015届高三语文第一次诊断考试试题（含解析.docVIP

语 文 试 题 【试卷综析】四川省德阳市2015届高三第一次诊断考试试题的命制严格遵循了《课程标准》和国家考试中心新颁布的2014年《考试纲要》的要求，准确把握了高考的命题方向，突出了语文学科的主干知识和考生能力的考查，导向准确，有很强的仿真性和实战性，体现了发现问题和诊断调整的检测要求。试卷总体难度接近2014年的高考，没有偏、怪之类的题目，并且有一定的梯度。 整体来看，具有以下特色。 第一，题型稳定。词语、病句和连贯题等常规题型依然存在，与高考完全一致，文本类阅读依然采用选考题，适合不同考生去选用。。 第二，所选素材具有很强的文化信息和较强的现实感。如论述类文本就选了“巴蜀文明”，既有文化的内涵，又有现实的意义；文学类文本阅读选了《我知道自己丢了什么》，富有生活哲理，又有一定的思想深度。 第三，注重学生能力考查。表达题都强调学生综合能力的考查，在考查考生语言表达连贯能力同时，还注重考生概括能力的和分析能力的考查。 第四，作文题选择材料作文“生命的意义”，对学生来说很有现实意义，考生较易找到立意，不易跑题。 应该说，这份试卷有助于高考考生临考前的备考，有很强的指导作用。 第Ⅰ卷（选择题共30分） 一、（12分，每小题3分） 【题文】A01．下列词语中加点的字读音全都正确的一组是 　　A．巨擘（bù） 脖颈（gěng） 龃龉（yǔ） 扪心自问（mén） 　　B．痈疽（jū） 豆萁（jī） 僭越（jiàn） 呶呶不休（náo） 　　C．刹那（shà） 粮囤（dùn） 枕藉（jiè） 莺啼鸟啭（zhuàn） 　　D．强劲（jìng） 濒临（bīn） 烘焙（bèi） 波光潋滟（liàn） 【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，能力层次为A（识记）。 【答案解析】D 解析：A项，“巨擘（bù）”应为“巨擘（bó）”；B项，“豆萁（jī）”应为“豆萁（qí）”；C项，“刹那（shà）”应为“刹那（chà）”。 【思路点拨】容易误读字的辨读方法：①养成说普通话的习惯。由于习惯原因，尤其是方言的原因，人们在生活中常常无意识地把一些字“约定俗成”地读错。②分类整理，适时复习。我们平时要有意识地注意这些习惯性误读字。一是注重分类整理。注意收集生活中的习惯性误读字，从易错点入手分声母、韵母、声调三类进行整理。二是讲究即时记忆。一经发现，即时记忆，今天掌握一点，明天掌握一点，积少成多，不能等收集到一定的量才去突击强记。三是注意适时复习。每隔一段时间就要拿出来看看、读读，反复记忆，加深印象，直到真正掌握。 【题文】B02．下列词语中没有错别字的一组是 　　A．喝彩 笑眯眯 悬梁刺股 各行其事 　　B．坐落 敲竹杠 不胫而走 长年累月 　　C．既使 放暗箭 截长补短 因噎废食 　　D．发轫 暴冷门 关怀备至 积毁销骨 【知识点】本题考查考生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力，能力层次为A（识记）。 【答案解析】B 解析：A项，“各行其事”应为“各行其是”；C项，“既使”应为“即使”；D项，“暴冷门”应为“爆冷门”。 【思路点拨】如何辨析熟语中的易错字：①结构分析法。对四字成语中的错别字，可以根据词语结构，借助词语中相关汉字的对应关系来判断有没有错别字。②溯流探源法。有许多词语尤其是成语往往都有一定的来源，如古代寓言、历史故事、文史典籍等。不了解出处及特定的文化内涵容易望文生义导致误写。所以要识记典故及文化常识需结合其最初的来源。③词义代入法。对有些成语中个别字字形的辨析，还可以采用“词义代入”鉴别。④牢记熟读法。对有些熟语、成语，由于年代久远，或有通假现象，或因其他原因，有些字看似不合现代汉语规范，又一时难以解释，就只好牢记熟读。 【题文】D03．下列各句中，加点词语使用恰当的一句是 A．投资者出于对欧洲债务危机的担忧加剧，导致纽约股市大幅下跌。看来，欧洲债务问题，不只是欧盟27个国家的事，而是全球经济的大事。 B．年末将至，商家大战又将上演，个别商家特意在一些媒体上打出“凡在本店购货满一千元者，本店将惠赠一份精美礼品”的广告来吸引顾客。 C．现在的一些图书内容庸俗，可令人担忧的是，有的出版社出了不好的作品还不置可否，听不进批评意见，看来对我国的出版业还必须加强监管。 D．我早说过新一代中国女排能够发扬“女排精神”，果不其然，力挫劲敌德国队，夺取了女排世界杯的第三名，拿到了明年伦敦奥运会的门票。 【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为E级（表达应用）。 【答案解析】D 解析：“果不其然”强调不出所料。A项，“而”表示转折，“而且”表示递进，此处表递进关