现代教育技术知识点总结..docVIP

模块一：认识教育技术 教育技术的定义和内涵： 定义：1994年AECT概念：教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 内涵：1、教育技术是一门理论和实践并重的学科2、研究对象是学习过程和学习资源3、研究内容是设计、开发、运用、管理、评价 教育技术的研究对象：学习过程和学习资源 教育技术的发展简史： 国内： 国外： 教育技术的发展趋势： 教育信息化的概念和特征： 概念：指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程。 特征：第一，教育信息处理数字化。第二，教育信息载体多媒体化。第三，信息传输网络化。 第四，教学过程智能化。 现代教育技术在教育改革中的作用：现代教育技术是教育改革的突破口。现代教育技术可以促进教育教学模式的改革。现代教育技术应用有助于学生学习能力的培养。 教育技术的基本内容和要求： 学习内容：现代教学设计理论和方法、以信息技术为核心的媒体使用技术、教学软件的开发制作技术 要求： 教育技术的理论基础名称： 三种学习理论的基本观点和代表人物： 行为主义学习理论：桑代克的联接主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论、 认知主义学习理论：布鲁纳的认知结构学习理论、奥苏贝尔的意义学习理论、加涅的信息加工学习理论 建构主义学习理论：——皮亚杰 现代教育理论主要代表：1.程序教学理论 、2.发现教学法、3.掌握学习模式、4