珍爱国宝--青花瓷教学设计(12.20)..docVIP

《珍爱国宝——青花瓷》教学设计 和平区望湖路小学 赵旦丹 教学目标： 1.通过青花瓷赏析使学生在视觉、听觉、触觉等方面有直观体验，进而从器型、纹饰、色彩等方面进行小组的自主探究，使学生逐渐掌握陶瓷欣赏的方法，让学生体会和感受青花瓷的美，从而提高审美能力与美术素养。 2.了解青花瓷的制作方法，引导学生探究青花瓷创造世界拍卖纪录的原因，用简短话语说出自己的感受体会，激发学生兴趣，引导学习方法，提升文化内涵。 3.通过学习使学生对祖国传统艺术产生兴趣，在青花瓷欣赏过程中体会艺术与文化和历史是息息相关、密不可分的，引导学生参与艺术的传承与发展。 教学重点： 学生观察青花瓷实物，小组交流研讨它的器型、色彩、纹饰等外观特征。 教学难点： 学生了解青花瓷的制作方法和元青花瓷《鬼谷下山》创造世界拍卖纪录的原因。 教学准备： 多媒体课件、形状纹饰不同的青花瓷实物。 教学过程： 一、导入新课： 1． China这个单词大家可能再熟悉不过了，那同学们知道吗？当字母“C”小写的时候，这个单词又是什么意思了呢？（瓷器） 2. 今天老师给大家带来了一些瓷器的图片，我们先来欣赏，好不好？ 3. 猜一猜：瓷器与中国为什么是同一个英文单词呢？ 有这样一种说法：很久以前中国有一个叫做昌南的小镇盛产瓷器，久而久之就把瓷器叫做昌南。“古来名窑出盛世，盛世昌南多名瓷。”这个小镇名字的音和“china”的发音非常相像，人