2016年班主任工作总结_4.docVIP

班主任工作总结_4 班主任工作总结 第一篇： 中学班主任工作总结 扶着孩子做主人班主任工作总结_扶着孩子做主人当孩子们终于接过那鲜艳夺目的 巴蜀好集体 的锦旗时，如雷的欢呼声和掌声久久不能平息，我眼中噙着泪水，沉浸在成功的喜悦里，为自己，更为那正走向成熟的孩子们。还记得三年前，从学校毕业的我第一次当上班妈妈，想着将成为五十几个孩子的领导，那受宠若惊的感觉至今仍记忆犹新。我想到了园丁，想到了蜡烛，对，燃烧自己。于是，我凡是身体力行，扫帚倒了，我来扶，窗台脏了，我来擦，地上有废纸，我来捡。当了一年 棒棒班主任 ，班级评比告诉了我，学生的主人翁意识太差， 巴蜀好集体 ，没门！ 第二年，我吸取了教训，开始对学生完全放手。活动来了，由学生策划承担；工作来了，让学生去干；有了问题，学生商量解决。由于没有做好引导工作，学生如一群无头苍蝇，找不到方向。当了一回 神仙班主任 ，捡了半天烂摊子，实践告诉我，也不行。于是，我开始静下心来认真地思考我所从事的工作。小学班主任的事务确实繁琐杂乱，但一旦沦为 棒棒班主任 ，工作将失去条理和计划。放手让学生当主人的思想是对的，但如果完全放手，成为 神仙班主任 ，班级这艘巨轮将找不到航线。于是，我为自己提出了 扶着孩子做主人 的工作思想，并拟定了工作计划。 新学年的第一天，我把中队委和小队委的职务名称统统写在了黑板的左上角，并提出竞争目标： 两周之内进