体育教师工小作手册.docVIP

教师教学工作手册目录 1．学科教学计划 2．学科半期检测质量分析表 3．期末复习计划 4．学本式卓越课堂实践研究个人总结 体育学科教学计划 学科 体育 五年级 上册 2014年 9 月11日 学生现状分析 小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。 教材内容分 析 小学五年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、小篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。 结合本校的实际情况，合理安排教材内容， 教学重点难点 教学重点： 1、教学队列、队形走为主，每节课都要有队列队形的练习。 2、了解基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、小篮球比赛等。 教学难点: 1、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。 2、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。 提高教学质量的措施 认真备课、上课，严格执行课堂教学常规。 树立良好的体育老师形象，规范体育课堂常规。 加强身体素质训练练习，提高学生的体质健康。 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。 教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。 7．做好青春期的健康心理教育，正确引导学生身心发展。 课 时 安 排 周次 内容 课时数 备注 1 队列队形 广播体操 3 2 队列队形 广播体操 3 3 队列队形 广播体操，体质测试 3 4 队列队形 广播体操，体质测试 3 5 队列队形 广播体操、体质测试 3 6 队列队形 广播体操、体质测试 3 7 队列队形 广播体操、体质测试 3 8 队列队形 广播体操、体质测试 3 9 小球类 投掷 篮球 乒乓球 3 10 篮球 投掷 跳跃 乒乓球 3 11 足球 投掷 篮球 乒乓球 3 12 排球 跳跃 耐力训练 羽毛球 3 13 武术 投掷 耐力训练 羽毛球 3 14 篮球 跳跃 耐力训练 羽毛球 3 15 武术 投掷 耐力训练 羽毛球 3 16 考核：跳高 广播操 3 17 考核：50米 立定跳远 3 18 考核：50x8 掷实心球 3 19 体能 3 20 体能 3 21 体能 3 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵