中班“劳动最光荣”主题活动.doc

中班“劳动最光荣”主题活动 活动时间：2010年4月26日---30日 主题背景： “五一”国际劳动节就要到了，为了让幼儿更好的懂得尊重他人的劳动，体验劳动带来的快乐，开展了“劳动最光荣”系列主题活动，从小培养幼儿懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感。感受劳动所带来的快乐尊敬和热爱。五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。 此节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。是年，一些革命的知识分子在上海、苏州、杭州、汉口等地向群众散发介绍“五一”的传单。1920年5月1日，北京、上海、广州、九江、唐山等各工业城市的工人群众浩浩荡荡地走向街市、举行了声势浩大的游行、集会，这就是中国历史上的第一个五一劳动节。放后，中央人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，是日全国放假一天。节日，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。 主题活动网络图 主题《劳动最光荣》活动安排计划表 目标： 1．知道5月1日是国际劳动节。 2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务尊敬和热爱他们情感3、通过活动去感受劳动所带来的快乐。、意识到自己已经长大了，可以做力所能及的小事情。在家中、在幼儿园可以为自己、为幼儿园、为家庭做小事情。 课题 社会：认识“五一”国际劳动节 班级 中（2）班 教材分析： 幼儿对“五一”国际劳动节可能还是比较陌生的，也不知道是谁的节日，本节课涉及到了劳动节的来历，可以让幼儿有个初步的了解，并且认识一些劳动人民从而能萌发他们对工作人员的尊敬。 幼儿基础： 幼儿不知道什么是“五一”劳动节，更不知道“五一”节的来历，在平时的生活中有许多的劳动者从不知道劳动者的艰辛。 活动目标： 1、知道5月1日是国际劳动节 2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感 活动准备：挂历一本，工人、农民、医生、教师、科技人员等的工作图片。 活动环节 教师活动 幼儿活动 活动调整 一、介绍“五一”国际劳动节 二、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作？ 三、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展板，将工作照装饰后张贴在上面。 1、出示挂历，教师请幼儿认读5月1号，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？ 2、教师讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。 观看图片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 谈谈还有哪些劳动者。请幼儿分成若干小组看着图片说一说他们是干什么的？引导孩子们发现他们的工作和小朋友的关系，引导幼儿尊重他们。 幼儿认读5月1号，是劳动人民的节日 幼儿观看图片并思考回答问题。 幼儿分组讨论 在活动一开始，先让孩子们自己说一说自己知道哪些职业。 活动重建： 对于五一节，大多数孩子都已将知道了，在了解来历的时候，我用简单一点的语言向他们解释，孩子们很感兴趣。在观看图片的时候，孩子们也都想到了各种方法来尊敬不同岗位上的人。 常州市薛家中心幼儿园教学活动设计 时间:2010、4、21 设计人: 甘雪芬 课题 美术：我喜欢的职业 班级 中（2）班 教材分析 这是一节在五一劳动节的主题背景下生成的一节美术课，请幼儿来画自己喜欢的职业，从而进一步让幼儿认识了解该职业。各种各样的职业能给我们的生活带来方便，在绘画时要求幼儿绘画出这个职业的特点，比较明显的地方，比如说，护士是穿的白挂子，戴着护士帽，会拿着针给病人打针等等。 幼儿分析 通过我知道的各种职业调查表，幼儿已经了解到我们周围生活的一些职业，通过看一些典型的职业，让幼儿了解这些职业要做的工作及他的特征是什么，幼儿在表现人物特征方面也有一定的困难。 活动目标 通过观看各种职业的人们，知道他们的特征。 能大胆绘画出自己喜欢的职业。 通过活动体验各种职业给我们生活带来的方便。 活动准备 Ppt、画笔、纸 活动过程 教学环节 教师活动 幼