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家长驻校带来管理新气象 上海市莘城学校 一、问题与背景尤其在小学阶段，儿童的主要学习场所从家庭开始转移到学校，更需要家校对学生教育的家长学校组织“家长驻校”活动分为两大块：常规活动和专项活动。常规活动即家长一日驻校办公，是由各级家委会代表在每学期开学初提出申请，由德育中心统一安排，每周一挂牌上岗，驻校工作，完成一天的监督、协作、反馈工作。专项活动即项目拓展，是在每学年初对起始年级学生家长调研的基础上，将有特长的家长进行归类统计，然后根据十大类专项活动的特点和要求，邀请家长代表参与各项活动的组织、策划、宣传等。 学校德育中心在与家长代表沟通的基础上，制订了《上海市莘城学校家长驻校办公方案（征求意见稿）》。驻校家长只要佩戴标识，就能如老师一样自由活动，参与学校日常管理的全过程，参加学校诸如升旗仪式及各类主题教育活动；列席学校行政例会或条线、级部会议；可以随堂听课、查看作业、检查食堂、值日护校。家长在校的这一天，既督查学校教师上课、办公、管理，也检查学校的安全隐患、校园环境、餐厅卫生、饭菜质量，同时也能如老师一般对学生进行心理辅导、谈话教育或协助学校处理突发性应急事件等。除非家长代表提出要求，学校老师原则上不陪同巡视。 日常管理新形态 根据学校管理的内容和要求，我们梳理编写了家长驻校的办公日程表。 上海市莘城学校家长驻校办公一日工作 序号 时 间 主要工作 要 求 备 注 1 7:15-8:00 校门口 总护导 维护学生到校秩序，保证学生安全。驻校办公家长按时到岗，认真执勤，检查学生接送车辆，确保巡查安全和交通疏导活动的顺利进行，按要求做好记录。 2 8:00-8:30 广播操、升旗、晨会 参与学生广播操、升旗和晨会活动，协助学校督查，做好相关记录。 3 8:30-9:20 巡视校园 巡视办公室、教室、操场，发现问题及时记录。 4 9:20-10:50 二、三节听课 进教室听两节课，了解课堂教学，感受课堂气氛，并做相关评价。 5 10:50-11:35 巡视校园 巡视办公室、教室、食堂，发现问题及时记录。 6 11:35-12:20 午餐、参与食堂管理 检查学校的食堂饭菜质量、卫生情况及学生进餐纪律，并做好相应记载，将意见反馈给学校值日领导。 7 12:20-13:10 心灵坊咨询 进入学校心理辅导室，参与学生咨询服务，做好相关记录。 8 13:10-14:30 座谈、交流 在驻校办公期间，与本级部相关老师、学生分别进行一次座谈或交流，了解情况。 9 14:30-15:30 总护导 维持低年级学生放学秩序，保证学生安全离校。 10 15:30-16:00 完成资料填写 一天工作结束后，向学校汇报办公情况，并认真填写记录存档。 家长在一天的驻校活动结束后，需要填写《护导日志》、《校园巡视》、《课堂观察表》、《文明用餐检查表》、《心理辅导记录表》、《座谈、交流记录表》，并将相关问题反馈到学校相应的职能部门。自此，家长对学校日常工作方方面面的评价便自动启动，并融入日常工作，将阶段评价变为日常评价，使评价成为常规系统，日常管理完全融合对接，使整个机制制度化、系统化、标准化。通过这个反馈机制能够让驻校家长的意见及时反馈到学校的各个职能部门，让家长驻校发挥其应有的作用。 2.项目拓展更深入 在专项工作中，家委会成员、家长代表们能够更深入地了解和参与学校管理工作，发挥监督和改进作用。 序号 名称 时间 要求： 1 参与学校家长学校网站管理 日常 （1）参与学校家长学校网站建设，及时更新有关资料。 （2）完善“家教活动”、“家教特色”两大板块内容。 2 参与级部主题展示活动 级部主题展示日 （1）参与级部展示活动主题的制定以及活动的策划，做好宣传动员工作，准备道具等等。 （2）积极参与级部主题展示活动的排演，辅助班主任完成学生换装、化妆等事宜。 （3）全程参与拍摄，选取照片发至微信或者公共平台，积极宣传学校的优秀德育文化。 3 参与起始年级家长开放日活动 家长开放日 （1）参与起始年级家长开放日亲子活动的策划，（包括活动流程的安排、制作宣传广告、准备道具等等） （2）开放日当天，参与整个活动的拍摄，同时发放调查问卷，及时总结反馈活动情况。 （3）活动完成后，及时地撰写活动感悟，并积极地提出改善性的建议和意见。 4 参与一、二年级社会实践活动 每学期社会实践日 （1）负责帮助老师管理班级纪律及其安全问题 （2）全程参与拍摄，选取照片发至微信或者公共平台，积极宣传学校的优秀德育文化。 （3）活动完成后，及时地撰写活动感悟，并积极地提出改善性的建议和意见。 5 参与低年级学生阶段性学习验收 每学期期末 （1）参与学一、二年级学生期末口试，认真执行家长考官职责，耐心细心