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物理：紧扣大纲复习 提升综合能力?????? 2011年《考试大纲》理科综合中的物理部分与2010年《考试大纲》理科综合中的物理部分完全相同，没有变化。　　高考试卷的功能要达到考查学生知识和能力两方面的目的，并且把能力的考查放在首要位置，但能力的考查离不开具体知识，只有通过考查知识的运用才能鉴别考生能力的高低。《考试大纲》中对能力的要求包括理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。因此，在复习时要有的放矢。　　一、复习要依据大纲，紧扣课本　　高考命题注重在基础知识上的拓展与延伸，要夯实基础，守住基础分，力争中档题，不应只做难题而置基础题于不顾。按照考试大纲的要求，对于大纲上所要求的物理概念、物理规律要理解其确切含义；理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达）；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。　　在自主复习阶段，一定要紧扣大纲，将大纲上所列知识点一一看到，尤其是热学、振动和波、光的波动性和微粒性、原子和原子核等琐碎知识点，都要复习到，争取不留知识死角。　　二、构建知识网络，全面提高分析、推理综合能力　　首轮复习，是以章、节为单位，知识点比较琐碎，二轮复习时，就要注意了解知识间的纵横联系，形成知识结构。对于综合性题目，首先对所遇到的问题进行具体分析，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；能够把一个较复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系，然后根据已知的知识和物理事实、条件，对问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或做出正确的判断。　　三、掌握物理学习方法　　归纳是学物理中很重要的一点。物理解题方法有很多，每个定理都有各自应用的范围和方式，归纳可以让我们做题目时不会束手无策或者盲目使用一些不该用的定理，能让我们在短时间内找到方向。除了计算，还应该记住一些定理、一些概念，物理的选择题是多项选择，经常会有一些让人模棱两可的选择，有没有真正理解定理和概念就会在这些题目中体现，也直接影响到考试成绩。物理学习方法的关键，是在成绩不佳时，就要想想自己的学习方法是否有问题，多和成绩好的同学交流，是改善自己学习方法的很好途径。　　四、注意高考物理题型新动向，加强针对性训练　　物理科的选择题为多选题，计算题多具有情景新(内容一般课本上没有)、题干较长、表述抽象、干扰因素多等特点。针对这些特点，要安排一定题量的专项训练，使自己熟悉题型，有心理准备。注重学习如何提取有用信息，转换成熟悉的物理模型的方法，形成解题思路。　　五、注重实验复习　　物理学是以实验为基础的学科。高考对实验考核的力度逐年加大，要引起足够的重视。复习中不仅要重视学生实验，还要重视演示实验。近年来物理试卷对实验的考查已从考查原理和简单的实验知识扩展到考查实验的思想、方法以及开放性的设计型实验。　　六、注意非智力因素的培养，加强表述、计算能力的训练　　答题的规范也是一种能力，它要靠长期的磨练养成。平时在练习中，多分析一些高考题的标准答案，有助于提高自己答题的规范性。答卷中要有一些必要的文字说明，要书写基本公式，不要直接使用导出公式或者某些题的结论。对于会做的题要细心，不要犯计算出错的低级错误。答卷中要合理安排整份试题的答题顺序和方法，提高答题效率。答题尽量按顺序进行，因为高考的命题总是按从易到难的顺序，所以不要先答后面的题。尽量不要先做完一科，再做另一科。 　　七、注意提高数学的运算能力　　从近年四川高考题可以看出，对数学运算能力的考查尤其要求很高，是五大能力中的考查重点，因此平时要加强数字运算和字母运算的训练，训练准确程度和速度。　　化学：掌握命题特点 把握复习策略　　一、考试大纲简评　　近几年，教育部考试中心理科综合能力测试考试大纲-化学基本保持不变，这在高考学科中是不多见的，显然是为各省市命题保持相对稳定创造了较好的外部条件。基于同样的理由，我们推测2010年理科综合能力测试考试大纲-化学仍然会基本保持不变，但要注意对理科综合能力测试考试大纲的说明中能力要求及例题的变化。　　二、四川省高考化学的命题特点试题对化学学科的综合素质要求高，强调教材的重要性，突出试题的原创性，对中学教学有良好的导向作用。　　三、高三复习的策略　　1.熟悉教材，重做教材的课后习题是考生最重要的复习策略。　　事实上会做教材的课后习题的考生上二本线是没有问题的，很多考生不关注教材而去做大量的其他练习题是舍本逐末之举，纯属徒劳无益。四川省高考重视试题原创性的目的就是为了破解当前流行的题海战术，让有扎实基础的考生从容应考。如第二册（必修+选修）P23例题4；第二册（必修+选修）教材P59怎