江西财经大学行政理在职研究生招生简章(行政管理专业).docVIP

江西财经大学行政管理在职研究生招生简章（北京） 江西财经大学始创于1923年成立的江西省立商业学校，是一所以经济、管理类学科为主，法、工、文、理、农、教育、哲学、历史等学科协调发展的多科性大学,拥有4个博士后流动站、9个博士学位授权点、53个硕士学位授权点，47个本科专业。 江西财经大学于2005年获得公共管理硕士（MPA）专业学位授予权。学校设立了MPA教学指导委员会和MPA教育中心，中心拥有现代化教学条件，拥有一支学术精湛、教学认真负责的公共管理教师队伍。在学科建设总体布局上，形成了较为齐全的MPA教育支撑学科层次体系，为开展MPA教育奠定了坚实的基础。 健全的组织保障体系。学校成立了完整的组织体系，保障江西财经大学MPA教育的健康有序开展，包括：（1）众多公共管理实际部门主要领导组成的MPA教育指导委员会；（2）40多位资深教授、专家组成的MPA研究生导师组；（3）专门负责MPA研究生日常管理的MPA教育中心。 完整的学科体系。作为MPA教育的承担者，江西财经大学公共管理学院整合财政学、税务、公共事业管理、行政管理和劳动与社会保障等专业，强化公共管理教学和研究，进而形成“三个公共”（公共管理、公共经济、公共政策）为主要内容的完整的公共管理学科体系。 强大的师资阵容。中心力量雄厚，有教授22人，副教授23人，博士生导师8人，硕士生导师37人。同时，特别重视与实际部门的联系，拥有一支相对固定的校外学者、专家队伍。 明确的培养对象。根据我校的经济、管理类二个主体学科群优势，针对江西省的管理队伍现状，我校将MPA专业培养的主要对象确定为省级以下各级党、政、群领导干部和公务员，事业单位领导干部和工作人员。 稳定的培养方向。我校MPA设立的研究方向涵盖了党政部门及事业单位等公共部门的职能行使，主要包括：公共部门行政管理；公共财政与税收管理；公共预算与绩效管理；经济规制与市场管理；社会规制与公共事业管理；社会保障与福利事业管理等培养方向。 理论与实践的完美结合。我校特别注重案例教学比重，通过鲜活的案例教学让学员从理论与实际的结合中深刻理解专业化的公共管理理论，提高其发现问题、分析问题和解决问题的能力。教师队伍采取校内师资和校外师资相结合、高校师资和实际部门相结合的组织模式。在立足公共管理学院原有师资的基础上，充分依托全校相关学科的师资力量，选聘具有公共管理的调研实践和咨询经验的教师任教，为MPA教学的有效实施奠定坚实的基础。 一、培养目标 为政府部门和非政府公共机构培养既具有现代管理理论和行政技能，又具备经济学知识背景及相应的经济管理技能，掌握先进分析方法及技术，适应政府部门、非政府公共部门及企事业单位、高等院校、科研机构等公共服务、行政管理、科学研究与教学工作需要，具有现代公共管理理论和公共政策素养的高层次才。 本专业实行行政管理——经济管理双重知识、能力结构的人才培养模式，具体要求是： 1．具有坚定正确的政治方向，较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，积极为社会主义现代化建设服务； 2.勤奋学习，学风端正，能够深入掌握行政管理学基础理论和基本知识，专业功底扎实，知识结构合理，学术素养良好； 3.能独立从事行政管理理论研究和实际工作，胜任国家机关、企事业单位行政管理工作和高等院校、科研机构行政管理教学和科研的高层次专门人才； 4.具有较宽广的知识面，能掌握和运用政治、经济、法律、外语、现代科技等方面的知识以及定性、定量分析方法和计算机技术； 5.熟练地掌握一门外语，粗通第二门外语； 6.具有健全人格，身心健康。 二、研究方向 行政管理专业拟设立的研究方向有： 1、政府治理与绩效评价。本研究方向主要以开放的视野研究政府治理的理论、体制、结构、职能转变、角色以及公共规制和其他公共管理行为的有效性。 2、公共政策分析。本方向主要是依据政策科学的基本理论，密切联系我国国情和改革实际，通过对相关政府管理领域存在的问题、应采取的措施及政策调整与完善等的深入分析和研究，提高公共政策制定和执行的质量。主要内容包括一般公共政策分析、部门公共政策研究、公共政策方法论研究及比较公共政策等。 3、经济行政监督。本方向主要依据权力制约理论，研究市场经济条件下民主与监督的关系、经济行政监督的各种形式比较和选择、经济行政监督的体系构建、中西方经济行政监督的比较和借鉴等。 三、学习年限 课程学习年限为1.5年。 四、课程设置和学分要求 【课程设置】 学位必修课： (1)中国特色社会主义理论与实践 (2) 外语精读 (3) 外语听说 (4) 当代管理理论 (5) 马克思主义与社