第三单元思想方法与创新意识(唯物辩证法)总特征之一联系...课题.pptVIP

* * 第三单元 思想方法与创新意识 （唯物辩证法） 总特征之一 联系的观点 园区三中 张斌（再冰） 2009.12.10 B 整体与部分的辩证关系及其指导意义 B 联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义 B 联系的含义 A 唯物辩证法的两个总特征 测试要求 学业水平测试具体内容 一、明确学测的具体内容和要求 ——知识理解与当堂巩固 直击考点——（自主表达与提示点拨） 1、唯物辩证法的两个总特征 （A） （1）联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征，也称作唯物辩证法的基本观点。（注意对比） （2）唯物辩证法向我们描绘了现实世界的状况是一幅普遍联系与永恒运动、变化和发展的图景。（特征描述） （3）正是事物之间和事物内部诸要素之间的相互联系、相互作用构成了事物运动、变化和发展。（逻辑起点） 直击考点——（自主表达与提示点拨） 2、联系的含义（B）（要注意两个问题） 3、联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义（B）（注意：事物联系三个特征的统一） ——排比联想：认识论中的实践三性和真理三性，追求真理过程的三个特征等，也是要统一起来考虑。 ——同时也还是要注意其侧重点和针对性。 ——注意对比联想：联系三性（特征） 与 规律三性的异同（教材33页）以及认知启示。 事物联系的三个特征以及方法论要求 注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。具体事物的联系都是有条件的。 联系的多样性 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性，切忌离开事物真实联系而主观臆造。 联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的 联系的客观性 用联系的观点看问题，反对形而上学的孤立观 联系含义；一切事物都和周围的事物联系着；事物内部各部分、要素相互联系；世界是个普遍联系的有机整体。 联系的普遍性 原则要求（方法论） 原理内容（世界观） 原理 直击考点—— 4、整体与部分的辩证关系及其指导意义（B） （１）整体与部分的辩证关系原理（当堂巩固） ——区别点：含义不同； 地位与作用（功能）不同。 ——联系点：整体离不开部分； 部分也离不开整体。 （自主表达与提示点拨） 注意：分点记忆，是构成上的，还有作用和影响上的相互关系。 （2）整体和部分辩证关系的指导意义（方法论） ——树立全局观念，立足整体，统筹全局， 选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而 达到整体功能大于部分功能之和。 ——要重视发挥局部的作用，搞好局部， 用局部的发展推动整体的发展。 注意：练习中既要注意其侧重点和针对性考虑又要能统一起来进行论述。 v 下面的漫画启发我们，想问题、办事情必须 A．充分发挥主观能动性 B．坚持具体问题具体分析 C．坚持辩证的否定观 D．从整体着眼，树立全局观念 D v 温家宝总理说：“一个舰队决定它速度快慢的不是那个航行最快的船只，而是那个最慢的船只，如果我们改善了最困难群体的生活状况，也就改善了整个社会的生活状况”。这说明 A．意识的对象是客观存在 B．矛盾的主要方面决定事物的性质 C．辩证的否定是事物自身的否定 D．部分的功能及其变化会影响整体的功能 D 二、判断题讨论与归类分析 1、世界是普遍联系的，任何两个事物之间都存在联系。 2、整体和部分相互影响，相互决定。 3、整体功能大于部分功能之和。 4、自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。 5、人只要充分发挥主观能动性就能建立新的联系。 6、事物固有的联系是人们制造出来的。 笼统而没有具体分析条件的思维方法错误。 颠倒主、客观关系的唯心主义错误。 … … 三、选择题 错题集锦与订正 v 1311、联系具有普遍性表明 A、事物的联系是无条件的 B、任何两个事物都存在着必然的联系 C、世界是一个普遍联系的有机整体 D、事物的联系是无法改变的 C 三、选择题 错题集锦与订正 v 1313、“头痛医头，脚痛医脚”的做法 A、属于形而上学的观点 B、符合普遍联系的观点 C、符合一切从实际出发，实事求是的观点 D、看到了整体与部分的辩证关系 A v 1316、之所以要坚持一切以时间、地点和条件为转移，是因为（ ） ①物