第五项修炼9.6.pptVIP

一、自我超越（Personal Mastery） 自我超越 自我设限 VS 创造 反应 潜在意念 行为 个体结果 生活 活着 一、自我超越（Personal Mastery） “自我超越”的修炼是学习不断厘清并加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实。很多人往往会被环境改变，而失去了进取的动力。自我超越就是要把员工内心中这种成功的愿望激发出来。? 加油——一定要实现我的理想 正视现实 非常清晰的 个人愿景 终身学习 自我超越的内在机制 现实 愿景 情绪张力 创造性张力 保持创造性张力的方法 对个人愿景应坚定不移 认清创造性张力与情绪压力 保持创造性张力，克服情绪压力 不断地培养毅力与耐性 把现况看成是盟友而非敌人 转变对失败的看法 对自己说： “我能够创造出我真正想要的生活！” 如何自我超越呢？ 如何自我超越呢 ？ 认识自我潜能 “认识你自己。”这是刻在古希腊德尔菲神庙金顶上的一句箴言 。 建立生命的目标 自我超越的重要一步无疑是为自己确定一个明确的目标。 向极限挑战 不要自我设限，不说不行的理由，寻找可行的方法。 古希腊哲学家苏格拉底告诉我们：世界上最难认识的就是你自己，哲学的任务就是帮助人们“认识你自己”。要超越自我，首先要认识自我，要充分认识自己的愿望和潜能，否则将无法超越 。 自我暗示！正确利用“自我意象”。 “如果你要开创一番事业，那么，下班铃声只是你开始思考的信号。”--福特 你是要“尽力而为”？还是要“全力以赴”？你是我希望我能怎么样？还是我要怎么做？ 挖掘潜力，向极限挑战。由”工具型“的观念转变为”创造型“观念。 不要自我设限：“人”－“囚”－－－突破极限。 一、自我超越（Personal Mastery） 二、改善心智模式（Improving Mental Models ） 心智模式： 心智模式是深植于我们心灵的各种图像、假设和故事。就好像一块玻璃微妙的扭曲了我们的视野一样，心智模式也决定了我们对世界的看法。 心智模式的三个特点： 一、心智模式，根深蒂固于每个人心中； 二、心智模式让大多数人，自我感觉良好，不愿改变； 三、人无完人，心智模式都有缺陷之处。 二、改善心智模式（Improving Mental Models ） 方法 一、必须学会首先把镜子转向自己； 二、必须学会有效的表达自己； 三、必须学会开放心灵，容纳别人的想法。 二、改善心智模式（Improving Mental Models ） 不能首先把责任推给别人，而必须学会首先把镜子转向自己，看看自己的心智模式有哪些不妥的地方，一个人就是要不断地照镜子。只有自己不断照镜子，才能更清晰地认知自己，认清自己的优缺长短，更能让自己扬长避短，让自己的潜能发挥的更为出色，更为淋漓尽致。 我们很多时候会遇到心情不舒畅，在这种情况下，建议反思一下自己是否学会了有效地表达自己的想法。只有能够有效地表达，才能进行良好的沟通，才会有更多的朋友和伙伴，才能赢得别人对你的理解与信任。 世界上有两种人：一种人始终把自己的思想紧锁，不开放自己的心灵，听不进别人的声音；另一种是现代人，一个心灵开放的人。后一种人能接纳别人的想法，改善自己的心智模式。 三、建立共同愿景（Building Shared Vision ） 愿景是什么？ 愿景是组织未来的一个基本“面貌”。 愿景是可能性和对未来的乐观的、充满希望的表述。 愿景就是召唤组织要达到的目标。 在充斥着冲突压力的组织中，愿景就像是一帖“清醒剂”，它清清楚楚地为组织勾勒了现实可信的、胜过当前的将来。 它是组织的希望、目标和未来的方向，是组织的旗帜和灵魂。 使命（mission）——组织存在的理由 目标（goal)——如何实现使命 价值观（value）——为什么值得去做 共同愿景的三要素 三、建立共同愿景（Building Shared Vision ） 个人愿景 三、建立共同愿景（Building Shared Vision ） 愿景的三个层次 组织大愿景 团队小愿景 个人愿景 共同愿景最简单的说法是：“我们想要创造什么？” 四、团体学习（Team Learning） 时期 体力劳动与脑力劳动的创造价值比重 工业革命初期 9：1 工业社会中期 6：4 知识经济时代 1：9 可见，在信息化时代，学习已成为劳动的新形式，学习就是工作的主要形式与核心。 四、团体学习（Team Learning） 为什么在许多团体中，每个成员的智商都在120以上，而整体智商却只有60？ 团体智商 个人智商 出现这种“团队弱智”的现象，经过哈佛大学阿吉瑞斯对许多企业研究后，原因为： 为了保护自己 ——不提没把握的问题； 为了维护团结