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廉政风险防控工作风险点台帐(单位)
单位: 勃利县教育局 (盖章)
序号 权 力 事 项 风 险 点 描 述 风险等级 高 中 低 1 重大事项决策权 风险点1:不认真组织讨论,不充分发挥民主作用,造成讨论走过场。
风险点2:不采纳多数人的意见,以个人意见为主作出决定,造成决策失误。
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2 重要人事任免权 风险点1:不能客观、公正地考察干部,存有个人私心,考察中弄虚作假,作出不真实评价。
风险点2:不认真进行讨论,不充分发扬民主,以个人意见为主,从中收受贿赂,造成失误。
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3 重大项目安排权 风险点1:安排重大项目时,未经相关会议集体研究,不按照规章制度和程序办事,导致项目安排不合理。
风险点2:不按有关规则和要求进行招投标,暗箱操作,从中受利,导致招标不公平。
风险点3:不公开确定承建单位,不认真进行监督审核,从中谋取私利,造成承建不合理。
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4 大额资金使用权 风险点1:未经集体认真研究审核,盲目使用大额资金,导致资金使用不当。
风险点2:不提请代表会议进行表决或不执行表决结果,擅自使用大额资金,导致资金流失。 √
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5 教师资格和专业技术职务认定权 风险点1:不符合条件而受理,符合条件的不及时受理,造成不公平。
风险点2:不按程序办事、不按程序审批、不按程序管理,造成走后门、走捷径现象的发生。
风险点3:公示制度贯彻落实不到位,存在公示与实际不符。
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6 督政、督学权力 风险点1:对教育工作中事关全局的大事没有充分调研,决策不科学、不实际,给工作带来被动。
风险点2:在对学校进行检查评估和专项督查中没有坚持原则,造成不良影响。
风险点3:对学校进行检查评估中发生不廉洁行为,造成不公平。
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7 财务审计权 风险点1:不按财务管理有关规定进行审核审批,造成集体资金流失。
风险点2:碍于情面或收受钱物,对于不符合规定的票据违规进行审批,导致资金使用不合理。
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8 中小学生学籍管理权 风险点1:在学籍管理中违反规定办理,造成择校、择班。
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9 中小学教材管理权 风险点1:内部管理制度不健全、不完善,制度执行不力,出现不按照制度办事或以权谋私现象。
风险点2:审批不严,造成管理风险。
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10 民办学校(幼儿园)办学许可权 风险点1:内部管理制度不健全、不完善,制度执行不力,出现不按照制度办事或以权谋私现象。
风险点2:审批不严,造成管理风险。
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11 高考、学业水平考试、成人考试组织权 风险点1:审查考生报名条件时,把关不严,为不符合条件的考生进行报名,造成考试不公平。
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12 物资采购权 风险点1:财务、办公室审核不按制度执行,造成资金外流。
风险点2:研究时主管领导说的算,造成权力集中,体现不了民主。
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13 学校安全检查权 风险点1:在安全教育、检查、考核评比等过程中存在不廉洁的行为,造成评比不公平。
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14 廉政、行风检查权 风险点1:在对各类工作监督过程中把关不严,造成不良影响。
风险点2:在对违纪教师处理时办人情案,姑息违纪行为。
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合计 14 28 11 13 4 填表人: 领导签字:“六心”服务评定标准
“六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的,在严格考核的基础上进行评定的,对此,公司对各个门店的员工将实行动态管理的办法。现根据公司的规章管理制度,制定店铺员工“六心”服务评定考核办法,以促进管理的制度化、科学化、规范化、精确化。
1、什么是“六心”服务?
所谓的“六心”是指信心,热心、用心、耐心、诚心和细心,而“六心”服务则是指用“六心”的标准来为每一位顾客提供最优质的服务。
2、“六心”服务评定的目的
(1)促使管理者公正、公平、客观地评价员工的工作表现,并对员工进行指导、培养和激励,引导员工纠正自己的工作态度和提高自己的服务质量。
(2)规范员工的服务态度,提高顾客的满意度,使得产品的服务质量深入人心。
(3)为员工的岗位动态管理、薪酬激励、职业发展提供客观依据。
3、“六
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