2016年淮阴师讲稿.pptVIP

新闻实务操作采 写 采访： 什么是采访？有人解释，“采访”一词是由“采”和“访”两个字组成的。“采”字有两种含义：一是“摘取”；二是“搜集”。以晋人干宝在《搜神记序》里所写为例：“若使采访近世之事，苟有虚错，愿与先贤前儒分其讥谤。”认为这里的“采访”同现在使用的“采访”一词的含义十分接近。关于采访的定义，艾丰先生在《新闻采访方法论》中说：“采访是新闻记者（包括业余报道者）为进行新闻报道所作的了解客观情况的活动。这个定义纳入了采访活动的三个特点：谁，为了什么，做什么。三者结合，缺一不可。” 周恩来同志1958年7月在广东视察的时候，有一次对记者说：“你们记者，要像蜜蜂，到处采访，交流经验，充当媒介，就像蜜蜂采花酿蜜，传播花粉，到处开花结果，自己还酿出蜜糖来。”。 采访： 采访工作是系统全面的而不是零散局部的，是深入细致的而不是粗枝大叶的，是生动鲜活的而不是生硬呆板的，是准确快捷的而不是粗糙拖拉的。 具体一点说，采访首在时间、次在踩“点”、再次对象、最后才是提问技巧。 采访： 1时间：什么时间，采访什么事情。 评判采访好坏的标准很多，但任何成功的采访都有一个大前提——新闻背景。有悖于时间节点的任何采访都注定是徒劳无功的。 反之，优秀的新闻作品往往都是在最合适的时机推出。 采访：让孩子在劳动中成长 前不久，苏州工业园区星海学校四年级学生开展了一场擦窗户比赛。参加PK的24名同学是从该校四年级的6个班中选拔出来的，20分钟时间里，两人合作完成一块玻璃窗的清洁，擦得又快又干净，同时也注意个人卫生和窗户临近区域卫生者为胜。一手拿抹布、报纸和玻璃专用擦，一手喷涂玻璃清洁剂，孩子们把劳技课上所学的清洁本事全用上了，忙得不亦乐乎。然而当问及有多少学生报名参赛时，记者得到的却是一个与现场的热闹场景形成强烈反差的数字——一个班40多名学生，只有10多名学生报名。孩子们告诉记者，不参加的原因是没时间或者不喜欢。 这不由引发了记者思考——现在中小学生的劳动教育究竟是何种状况？在国际劳动节来临之际，记者进行了一番调查，采访了一些家长、教师、校长以及相关教育专家。记者发现，如今的孩子劳动机会相比过去少了很多，家庭里、学校里的卫生工作都由父母或者专门的清洁人员包了，曾经的“卫生包干区”也渐渐由整个校园缩小至教室。引用星海学校劳技教师周敏的话说：“孩子们几乎没有劳动的机会，再加上受社会和家庭的影响，今天的孩子不爱劳动、不会劳动、没时间劳动。为此原本在生活中学会的家务劳动，只能由学校通过活动来强化教授了。” 采访 劳动教育，似是而非的选题，重要还是不重要？ 调查，这是一篇通讯，而非消息。 整篇文章写的如何，暂不评论，这则新闻开篇的亮点在哪里？ 采访： “国际劳动节来临之际”。这句话是全文的题眼，文章刊登的日期是4月30日，第二天就是五一国际劳动节，在这个时间节点，作为教育系统应该做什么？思考什么？ 毫无疑问，这时候重提劳动教育的话题，不仅合时宜，而且引人思索。 文章获2009年度江苏省专业报好新闻一等奖。 采访 2 “踩点” 何谓采“点”？即找准新闻点。这是整个新闻工作中最“玄”的部分，谁也说不清楚、弄不明白哪些新闻会火。比如“屌丝”。 采访 “踩点”的实务操作：这是一门笨功夫。 只有事先做好计划和准备工作，了解大量的相关事实，才能知道这件事的新闻点在哪里。 “书读百遍，其义自见”。 采访 高教新闻采写，应该了解什么？ 时代背景： 第一，高等教育要走大众化道路。加快优质教育资源和高等教育资源的扩张，满足广大人民群众不断发展的需要。（大众化背景下的招生制度改革：注册入学） 第二，高等教育要走国际化道路。要积极引进境外教育资源，同时利用国际教育需求，来推动教育的国际化。要大力推进合作办学，引进国外优质的高校资源和师资，鼓励大家走出去学习深造。（大学生海外修学计划） 第三，高等教育要走现代化道路。要大力培养有现代素质的人才和劳动者，培养有创业胆识、有创新本事、有创优志气的新一代建设者。通过交流、竞争、引进等形式，大力提高教师的素质，注重高校学生科技创新与实践能力的培养与提高。（《中国教育报》的协同创新、实践教学系列报道，2011年12月，1月连续推出《哈尔滨工程大学：实践教学真正从后台走向前台 》等6篇。） 采访： 地方背景：高等教育综合改革实验区 2011年08月22日头版头条《扬帆启航正其时——记江苏高等教育综合改革》：2010年7月，教育规划纲要正式颁布实施，同年10月，江苏正式成为国家高等教育综合改革试点省份。江苏省教育厅厅长沈健日前接受本报记者采访时说：“综合改革有效促进了江苏高校的内涵建设和特色发展，各高校以改革促进发展的积极性空前高涨，浓郁的试点改革氛围已然形成。”