(二)崇德尚义.docVIP

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  • 2016-12-20 发布于贵州
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(二)崇德尚义   人类社会的发展,是物质生活不断丰富和精神生活不断拓展的渐进过程。   原始初民为了生存,相互扶持,依*集体的力量,与恶劣的自然环境展开了艰辛的拼搏。   随着生产力的发展和剩余产品的出现,私有制随之诞生,由此而形成的利益集团在利益的驱动下,相互间开始了勾心斗角的掠夺争战与搏杀。   时代的需求,让人类理性的光辉———道德的思想,也在这血与火的交织中,落地生根。   中华民族道德的思想源远流长,是人类最早施行道德教化的民族之一。   据上古典籍《尚书》记载,帝尧时代中华民族就已经开始了道德教育。   “契!百姓不亲,五品不逊,汝为司徒,敬敷五教,在宽!”   契是帝尧时代主管教育的一名官员,这是帝尧与契之间的对话。意思是:契呀,百姓之间不相亲,社会中的人伦关系不合协,你要认真地实施教化,让他们慢慢地变得好起来。这应该是中国历史典籍中,实施道德教育的最早文字记载。由此,人们各种野蛮陋习渐渐改变,人际间的矛盾冲突得以缓和,帝尧也因此被誉为中华民族德行高尚,可与上天比美的一代圣贤君王。   汉字的“德”字,最早出现在殷商时代的甲骨文里。在德字的古字形中,两旁的双立人代表的是“道路”,中间是一只眼睛,它以象形的组合告诉人们,要做到有德,就应该睁大眼睛,认清道路,万不可误入歧途,丢弃德行。   在后来周初的钟鼎文里,

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