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行政诉讼法学教学大纲 ? （总学分：2 ?总上课时数：32 ?） 东南大学法学院 一、课程的性质与目的 《行政诉讼法学》这一课程是教育部规定法学专业的十四门主干课程之一，要求学生须已学过《法理学》、《宪法学》、《行政法学》。 《行政诉讼法学》这一课程的特点在于有较强的应用性、操作性。在该课程的教学过程中，一方面要讲清现在学界的通说、现行法律规定及司法解释的内容，以便学生掌握且能在实际工作中运用、操作；另一方面需介绍一些前瞻性的理论、观点及国家有关行政诉讼方面的立法修改的动态，启发学生去思考、研究。 二、课程内容的教学要求 第一章?行政诉讼法基本概念 教学要求：本章必须掌握: 行政诉讼涵义与特征、行政诉讼法宗旨、行政诉讼法律关系涵义 要求掌握: 行政争议、行政诉讼与行政复议关系； 其他一般了解 第二章行政诉讼基本原则及主要制度 教学要求：本章必须掌握: 行政诉讼特有原则、不适用调解制度、 被告负具体行政行为合法性举证制度 要求掌握: 法院依法独立行使行政审判权原则、以事实为根据法律为准绳原则、诉讼不停止执行制度； 其他一般了解 第三章 行政诉讼受案范围 教学要求：本章必须掌握: 行政诉讼受案范围的确立、行政行为与合法权益的涵义 要求掌握: 98条规定的情况 其他一般了解 第四章 行政诉讼管辖 教学要求：本章必须掌握: 中级法院管辖、特别地域管辖 要求掌握: 确定案件管辖规则、管辖异议及处理 其他一般了解 笫五章 行政诉讼法律关系主体 教学要求：本章必须掌握: 原告与被告资格条件与确认 要求掌握: 第三人条件与确认、行政审判组织形式 其他一般了解 第六章行政诉讼证据 教学要求：本章必须掌握: 行政诉讼证据种类、举证责任，认证制度 要求掌握: 取证、举证制度，质证制度 其他一般了解 第七章行政诉讼适用法律 教学要求：本章必须掌握: 行政诉讼适用法律的特点及规则 要求掌握: 行政诉讼适用法律的机制 其他一般了解 第八章行政诉讼程序 教学要求：本章必须掌握: 起诉程序要求、开庭审理的原则与要求、一审判决的种类及适用条件、司法执行程序前提与范围和要求 要求掌握: 第二审程序特点与要求、再审案件的审判程序及其要求 其他一般了解 三、能力培养的要求 1. 理论能力的培养：主要是诉讼法理及行政诉讼特有法理的培养。 2. 实践能力的培养：要求学生通过本课程的学习，具备对行政诉讼程序有初步的了解，能够初步的掌握行政诉讼活动的基本要求，并能初步独立处理行政诉讼代理事务。 宪法学教学大纲 ? （总学分：3?总上课时数：48?） 东南大学人文学院 一、课程的性质与目的 宪法学是一门研究宪法现象的综合性的知识体系，反映了人类在长期的实践中积累的智慧与经验。本课程作为法学领域的基础学科，是教育部确定的法学专业（本科）核心课程之一，属必修专业课。学好宪法课是学习其他部门法学的前提和基础。 本课程以中国宪法为核心，将宪法学原理与案例分析相结合，介绍与比较中国和其他国家的宪法制度。本课程的教学目的，是使学生在学习宪法学基本概念、基本理论的基础上，进一步掌握有关的法律制度，使学生完成本课程的学习任务之后，能够运用所学理论和制度分析和解决宪法问题,并为学习其他法学课程打下基础。 二、课程内容的教学要求 1.宪法基本理论 （1）宪法概论: 通过本章的学习，要求学生重点掌握宪法学的调整对象、学习方法和宪法的概念、特征、分类、结构、原则，从宏观上对宪法学这门学科有一个概括的认识，为以后各章节的深入学习打下基础。 （2）宪法的产生与发展: 通过本章的学习，使学生了解宪法产生的思想渊源、西方宪法的产生与发展和中国宪法的产生与发展。重点掌握英国、美国、法国宪法的发展和我国建国后的制宪活动。 （3）宪法制度: 宪法制度是宪法学的重要内容，需重点讲授和学习。通过本章教学，要求学生必须掌握宪法修改制度、宪法解释制度和违宪审查制度。 2. 国家权力的配置 （1）国家结构形式: 国家结构形式涉及国家权力在中央和地方之间的纵向分配，通过本章的学习，要求学生掌握国家结构形式的种类和我国的国家结构形式。 （2）政府组织形式：本章主要讨论立法、执法、司法权以及它们之间的关系。通过本章的学习，学生应重点掌握总统制、责任内阁制、双元首脑制三种政府组织形式，我国立法机关、行政机关、司法机关各自的权限以及相互之间的关系。 （3）政党制度与选举制度：本章主要讨论政党制度与选举制度。通过本章的学习，学生应重点掌握政党的性质、政党与选举的关系以及选举方式和我国选举制度的完善。 3．公民的基本权利 （1）基本权利概述：本章主要讨论宪法权利的基本理论。通过本章的学习，学生应重点掌握基本权利的含义、基本权利的分类、基本权利的保障、界限和基本权利的效力。 （2）基本权利分述：本章主要对几项基本权利进行分别讨论。通过