国家精品资源共享课程申报t表(高职).docVIP

附件3 国家级精品资源共享课程申报书 （高职） 推 荐 单 位 课 程 学 校 课 程 名 称 课 程 类 型 □公共基础课 □专业课 □其他 所属专业大类名称 所属专业类名称 所属专业名称（专业课填写） 课 程 负 责 人 填 报 日 期 教育部高等教育司制 二〇一二年九月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。 推荐单位为省级教育行政部门。 课程团队的每个成员都须在“2.课程团队”表格中签字。 “8.承诺与责任”需要课程负责人签字，课程建设学校盖章。 1.课程负责人情况 基本情况 原课程负责人 性　别 出生年月 最终学历 专业技术职务 学 位 职业资格证书 现课程负责人 性　别 出生年月 最终学历 专业技术职务 学 位 职业资格证书 所在院系 通信地址（邮编） 教学与技术专长 负责人更换原因 工作简历 （含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）： 教学情况 课程负责人近三年承担本课程情况；近五年来承担的主要教学工作（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五项）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限、成果）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）： 技术服务 近五年来承担的技术开发与服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行刊物上发表的专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）： 2．课程团队 课程团队结构（含兼职教师） 姓名 性别 出生 年月 专业技术职务 职业资格 证书 专业 领域 在教学中承担的 工作 兼职教师在行业企业中所任职务 签字 课程 团队 整体 素质 及青 年教 师培 养 课程团队的“双师”结构、专兼教师比例、知识结构、专业技术职务及职业资格结构、年龄结构、学缘结构、优秀教育技术骨干配置、近五年培养青年教师的措施与成效： 教学 改革 与研 究 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）: 3．课程建设 详细介绍课程的性质与作用，设计的理念与思路，对专业建设与发展的定位与作用，持续建设和更新情况，以及转型升级为资源共享课情况： 4．课程内容 课程内容的针对性与适用性、教学内容的组织与安排、教学模式的设计与创新、实践教学条件的建设与使用等: 5．课程资源 资源特色 基本资源清单 拓展资源清单及建设使用情况 6．课程评价 自我评价、同行评价、行业企业专家评价、学生评价、社会使用评价等: 已承诺的国家精品课程建设五年规划落实情况： 规划项目 承诺目标 进展程度 课程建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表 三年内全程教学录像上网时间表 上网资源比例逐年提升表 学生学习评价及参考答案链接 7．学校政策支持 详述学校对本课程已落实的政策支持与措施，对下一步深入推进建设新的政策承诺与措施设计: 8．承诺与责任 1．学校和课程负责人保证课程资源内容不存在政治性、思想性、科学性和规范性问题； 2．学校和课程负责人保证申报所使用的课程资源知识产权清晰，无侵权使