2013届高三语文模拟试卷及参考答案山西省示范性高中2013届高三上学期第一次月考联考语文试题.docVIP

2013届高三第一次月考语文试题 一、现代文阅读(9分，小题3分) 阅读下面的文字，完成13题。 1.下列关于“儒”的表述，不符合原文意思的一项是() A．汉代许慎在《说文解字》中，把“儒”诠释为“柔”，可以说是抓住了问题的实质，指出了“儒”字真正的本义。 B．宋词专家叶嘉莹由“儒”的本义，进一步阐释了中国文化的“弱德之美”，彰显了中国文化性格的多维度。 C．《易经》把“儒”字释义为“需”，《易传》中孔子把“需”字释义为“等待的姿态”。 D．“儒者柔也”，中国固有的柔性，使得中国避免了外界危机的影响，也度过了自己一次次动乱。 2．下列理解，不符合原文意思的一项是() A．通过“水”的意象，我们能体味到“儒”之“柔”，“柔”也体现着水的最为突出的特征，以水喻道是中国文化的悠久传统。 B．老子认为“上善若水”，水柔弱善利万物而不争，水的这种特性，正体现了道的品格。 C．儒家固有的柔的性格，在很大程度上规定了中国人同自然界同他人打交道的方式。 D．中国人认为诉讼是不道德而多余的，没有诉讼才是理想的状态，因为中国文化的儒雅性格才是真正的内在力量。 3．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是() A．“柔”和“等待”是从不同的方面对“儒”的含义的理解，通过对“儒”文化的认识，从中可以看到中国传统文化的特征。 B．水没有固定的形态，形状随容器而定，这正是“道”的品格。“道”的品格隐喻了中国文化的传统性格。 C．古典技术对自然界不具有征服性，可以让我们更深切地体会到中国传统文化的柔性特征。 D．兵器是不祥的器物，也是古代有德行的人所慎用的器物，从中国古人对兵器的价值取向中，体现出中华民族奉守的和平与宽容。 A．众素狂易 易：轻视 B．乃斩众以徇 徇：示众 C．乃彻民屋为摞石车 彻：修补 D．彼惩嘉山之败 惩：忌惮 5．以下各组句子中，全都表明李光弼用兵有谋略的一组是( ) ①若使者宣诏，亦斩中丞 ②光弼遣穴地颓之 ③又潜沟营地，将沈其军 ④光弼设公幄城隅以止息 ⑤不如起军逼之 ⑥独光弼整众还太原 A．①③⑤ B．②③⑤ C．①④⑥ D．②④⑥ 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A．他年幼即能读史书，具有良好的品行与节操，年轻从军，擅长骑马射箭。 B．他率兵入太原，侍御史崔众傲慢无礼，不按朝廷命令马上交付兵权，李光弼将其捉拿关押，并顶住压力将其斩首。 C．太原守卫战，在敌众我寡的紧急情况下，他镇定自若，力排众议，不死守城池，用灵活的战术击败敌人，成功解围。 D．围攻安庆绪一战，众将不听从李光弼的建议，即在敌我杀略大当状态下，李光弼尚能整军还太原，而其他众将溃不成军，皇帝降罪于众将。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分) (1)节度使王承业政弛谬，侍御史崔众主兵太原，每侮狎承业，光弼素不平。(5分) (2)俄而贼数千没于堑，城上鼓噪，突骑出乘之，俘斩万计。(5分) （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面一首宋词，完成8—9题。 江城子 [南宋]李好古 平沙浅草接天长。路茫茫，几兴亡。昨夜波声，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨，漫悲凉。 少年有意伏中行①，馘②名王，扫沙场。击楫中流，曾记泪沾裳。欲上治安③双阙远，空怅望，过维扬。 注：中行：中行说，西汉文帝时太监，后降匈奴，成为汉朝大患。馘（guó）：。治安：贾谊曾给文帝上《治安策》。 8．从全词看，“徒感慨”“空怅望”分别表达了作者怎样的思想感情？（5分）?