九年级数学下册实数复习教案人教版.docVIP

人教版·九年级下·实数复习·教案 【课标解读与提炼】 ①理解有理数的意义（正负数的意义），能用数轴上的点表示实数，会比较实数的大小。 ②借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求实数的相反数与绝对值（绝对值符号内不含字母）、倒数。 ③掌握实数简单的混合运算（以三步为主）并能运用运算律简化运算。能运用有理数的运算解决简单的问题。 ④了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应。 ⑤能用有理数估计一个无理数的大致范围 ⑥了解近似数与有效数字的概念；解决实际问题中，能用计算器进行近似计算，并按问题要求对结果取近似值 【知识要点】 1.实数的分类： 2.有理数：。 ◆整数和分数统称为有理数。 3.无理数： ◆常见的几种无理数： ①根号型：如等开方开不尽的数。 ②三角函数型：如sin60°,cos45°等。 ③圆周率π型:如2π，π-1等。 ④构造型：如1.121121112…等无限不循环小数。 4.相反数、倒数和绝对值： 实数的相反数为________. 若，互为相反数，则= . 非零实数的倒数为______. 若，互为倒数，则= . 绝对值．把一个数表示成的形式，其中≤＜10的数，n整数.易错知识辨析（1）近似数有效数字0.030是2个有效数字（3,0）精确到千分位；3.14×105是3个有效数字精确到千位.3.14是3个有效数字（3,1,4）精确到位．（2）绝对值 ；而，但少部分同学写成 ．（）a2、|a|、(a≥0)之和为零作为条件，解决有关问题. 【典型例题】 ▲1实数a在数轴上对应的点如图所示，则a、－a、1的大小关系正确的是 A．－a＜a＜1 B．a＜－a＜1 C．1＜－a＜a D．a＜1＜－a ▲2.有一个数值转换器如图 ，原来如下：当输入的x为64时，输出的y是（ ）． A．8 B． C． D． ▲3.有一个运算程序，可以使：⊕ = (为常数)时，得 （+1）⊕ = +1， ⊕（+1）= -2现在已知1⊕1 = 2，那么2008⊕2008 = ．中的□所在位置，填入下列哪种运算符号，计算出来的值最小（ ） A． B． C． D． ▲8.让我们轻松一下，做一个数字游戏： 第一步：取一个自然数n1=5 ，计算n12+1得a1； 第二步：算出a1的各位数字之和得n2，计算n22+1得a2； 第三步：算出a2的各位数字之和得n3，再计算n23＋1得a3； ………… 依此类推，则a2008=_______________． ▲10.有一种“二十四点”的游戏，其游戏规则是：任取1至13之间的自然数四个，将这个四个数（每个数用且只用一次）进行加减乘除四则运算，使其结果等于2 4．例如：对1，2，3，4，可作运算：（12＋3）×424．（注意上述运算与4 ×(23＋1）应视作相同方法的运算现有四个有理数3，4，－6，10，运用上述规则写出三种不同方法的运算，使其结果等于24， （1）_______________________，（2）_______________________，（3）_______________________． 另有四个数3，－5，7，－13，可通过运算式（4）_____________________，使其结果等于24．（）， （） ◆ ，， 2.最简二次根式与同类二次根式： 二次根式化成 后，若被开方数 ，则这几个二次根式就是同类二次根式。 4.二次根式的性质： （1）（）， （） （2） （3）=（≥0,≥0）； （4） 5.二次根式的运算： 【典型例题】 1、如图，实数、在数轴上的位置， 化简： . 2、计算 3、 若无理数a满足不等式，请写出两个符合条件的无理数__________ ___. 4、若，则xy的值为 ( ) A. B. C. D. 5、已知 6、先将化简，然后自选一个合适的值代入求值。 7、已知a、b为两个连续整数，且a＜＜b，则= . 8、若实数满足 ，则的值是 9、在实数的原有运算法则中，我们补充新运算“ * ” 如下：当时，；当a b时，．则当x = 2时， ______（“ · ” 和 “ – ”仍为实数运算中的乘号和减号）1.代数式的分类： （1）单项式：由数与字母的 组成的代数式叫做单项式（单独一个数或 也是单项式）.单项式中的 叫