五年级上册语文按课文内容填空五年级上册语文按课文内容填空.docVIP

人教版小学五年级语文上册按课文内容填空练习题 一、 1、第一组课文的主题是（我爱读书）。《窃读记》的作者是台湾著名女作家（林海音），代表作是（《城南旧事》）。课文的中心句是:我很（快乐），也很（惧怕）——这种窃读的滋味。在“我爱阅读”的综合性学习活动中，我们开展了（搜集名人读书故事）和（读书时填写阅读记录卡）两项学习活动。 2、《小苗与大树的对话》文体是（访谈录），“大树”是指（季羡林）老爷爷，我们学过他的（《怀念母亲》《自己的花是让别人看的》）。 3、《走遍天下书为侣》中作者把一本书比作（朋友）、（故地）和（家）。 4、《我的“长生果”》作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（别出心裁），其次，作文要写（真情实感）。 二、 1、第二组课文的主题是（浓浓的乡情）。《泊船瓜洲》作者是（宋朝）的（王安石）。诗中传颂千古的名句是（春风又绿江南岸，明月何时照我还）。《秋思》的作者是（唐）朝的（张籍）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（复恐匆匆说不尽，行人临发又开封）。《长相思》是一首（词），（长相思）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（纳兰性德）。《泊船瓜洲》是（写景）抒情，《秋思》是（叙事）抒情，《长相思》（写景与叙事相结合）来表达作者的思想感情。 2、《梅花魂》写了外祖父眷念祖国的五件事：（教“我”读唐诗宋词、爱惜墨梅图、无法回国而哭泣、送我墨梅图、临别赠“我”手绢。） 3、《小桥流水人家》课题出自元代著名剧作家（马致远）的散曲(《天净沙?秋思》)。“推敲”这个典故的主人公是（贾岛）和（韩愈），相关诗句是（鸟宿池边树，僧敲月下门） 三、1、第三组课文的主题是（学习说明性文章）。我们了解的四种说明方法是（做比较、举例子、列数字、打比方）。鲸类中体型最大的是（蓝鲸），目前仅存不到（50）头。鲸的生活习性包括（鲸的进食、呼吸、睡觉、生长）。鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（肺）呼吸，鲸是（胎）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。 2、《松鼠》的作者是（法）国著名的博物学家、作家（布封），他用40年的时间写出了36册的巨著《自然史》。 3、《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：（夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、吸热玻璃、变色玻璃、“吃音”玻璃）。 4、“时时勤拂拭，（勿使染尘埃）。”《森林报》不是（报纸），而是（一本书）。它是苏联著名科普作家（维?比安基）的代表作。 四、1、第四组课文的主题是（生活中的启示）。《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德只是个简单的（是）与（非）的问题，（实践）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（严格）的教育的话，就会获得道德实践的（勇气）和（力量）。课文中“我”心情变化的过程是：得意——（委屈）——（乞求）——无奈（依依不舍）。 2、与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是（条条道路通罗马）。 3、《落花生》的作者是台湾著名作家（许地山），笔名（落华生）。课文的主要内容用小标题可以概括为（种花生、收花生、尝花生、议花生）。其中（议花生）是重点描写。课文的中心句是：“那么，人要做（有用）的人，不要做（只讲体面而对别人没有好处）的人。 4、《珍珠鸟》的作者是著名作家（冯骥才）,课文的中心句是（信赖，往往创造出美好的境界）。 5、成语故事“水滴石穿”的主人公是（张乖崖），现在比喻（学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能战胜困难，取得成功。） 五、第五单元是综合性学习，主题是（遨游汉字王国），它分两个板块，一是（有趣的汉字），二是(我爱你，汉字)。活动计划一般包括活动（时间）、活动（内容）、（参加人员）、（分工情况）等。“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（哭），猜谜语的方法是（组合法）。”“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：(日),猜谜语的方法是（象形法、会意法）。谐音是音(同)或相近的字，外甥打灯笼——照旧（舅），括号内是（本）意，括号外是引申义。“仓颉造字”只是一个（传说），古代（人民）创造了汉字。文字产生以前，古人曾经采用（物语）和（结绳记事）表达和交流。东汉的（蔡伦）改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在（兽骨）片和（龟甲）片上写字。“册”就像竹简的形状，因此它是（象形）字，此外还有几种造字方法，如（会意）、（指事）、形声。汉字的演变过程是甲骨文——（金文）——（小篆）——隶书——（楷书）——草书——（行书）。最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府（国子监）的主管官员（王懿荣）。甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于（殷商）时期。书法字体，各具特长。篆书隶书，（古色古香）,行书（流畅），正楷(端庄),狂草（奔放），凤舞龙翔。我知道著名的古代书法家有(王羲之)，他的作品（《兰亭序》）被称为“天下第一行书”。还有唐朝的（柳公权和颜真卿）。 六、 1、第六组课文的主题是（父