大学生素质拓展宣传w手册.docVIP

茂名学院大学生素质拓展学分计划 宣 传 手 册 茂名学院大学生素质拓展中心 2008年12月25日 第一部分 大学生素质拓展计划的实施背景、目的和意义 当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越取决于各类人才的质量和数量，这对培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求，而且中国在21世纪全面建设小康社会、中华民族在21世纪中叶实现伟大复兴和中国特色社会主义事业在21世纪的蓬勃发展这三大历史使命的成败也取决于青年一代。为此，中共中央、国务院于1999年6月13日联合颁发了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。根据此决定的精神，教育部、团中央、全国学联等中央有关部委联合推行了一项素质教育的重大举措－－大学生素质拓展计划，并于2002年3月5日发出《关于实施大学生素质拓展计划的意见》（中青联发［2002］4号），团省委、省教育厅、省学联也颁发了《转发团中央、教育部、全国学联＜关于实施大学生素质拓展计划的意见＞的通知》（团粤联发［2002］26号）大学生素质拓展计划是由教育部、团中央、全国学联等中央有关部委联合推行的一项素质教育的重大举措。2002年试点单位63个，目前已在100余所高校进行试点。 实施大学生素质拓展计划旨在全面贯彻党的教育方针，按照江泽民同志关于“四个统一”的要求，坚持面向现代化，面向世界，面向未来，以培养大学生的思想政治素质为核心，培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高在校大学生的人文素质和科学素质，造就“有理想，有道德，有文化，有纪律”，德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。大学生素质拓展计划作为统揽大学生课外业余学习教育活动的龙头工程，能够发挥作为大学生第二课堂教育计划的重要作用。 实施大学生素质拓展计划是服务于经济社会发展的需要，是服务于素质教育的需要，是服务于青年学生成长成材的需要。大学生素质拓展计划是在鼓励大学生参加课外时间活动的基础上，锻炼和提高大学生的综合能力。它有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极性，有利于动员学校资源服务大学生素质教育，有利于增强大学生自主创业、就业的意识及能力。 第二部分 什么是大学生素质拓展计划 教育部、团中央、全国学联等中央有关部委联合推行的《关于实施大学生素质拓展计划的意见》（中青联发［2002］4号）指出，大学生素质拓展计划是以开发大学生人力资源为着力点，进一步整合并深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在“思想政治与道德素养”、“社会实践与志愿服务”、“科技学术与创新创业”、“文体艺术与身心发展”、“社团活动与社会工作”、“技能培训”等六个方面引导广大学生完善智能结构，帮助同学们全面成长成才的素质教育工程。大学生素质拓展计划是一个完整的体系：从帮助同学们进行职业设计和学业规划活动开始，引导大学生结合自己的人生目标和自身的资质条件自主性地选择参加有主题的课外学习教育活动，它能够充分地展示学生在校期间参与素质教育的综合成果，也能反映同学们在学校接受素质教育的内容和水平。 为了深入贯彻这一精神，我校于2008年10月印发了《关于继续解放思想推动推动科学发展的决定》，并明确指出要实施大学生素质拓展计划，成立大学生素质拓展中心，统筹安排全校学生的第二课堂和素质拓展活动。经过深入的讨论和研究，结合自己的实际，我校制定了《茂名学院大学生素质拓展学分实施办法》（试行），明确规定我校全日制大学生在校期间除取满本专业教学计划所规定的应修学分之外，还必须按该办法的规定在“学术科技与专业技能”、“文化艺术与体育竞技”、“社会实践与志愿服务”等三个方面修满素质拓展学分。其中，本科生素质拓展学分总学分为4学分，包括学术科技与专业技能模块2学分、文化艺术与体育竞技模块1学分、社会实践与志愿服务模块1学分。专科生素质拓展总学分为3学分，每个模块1学分。通过实施大学生素质拓展学分计划，促进学生知识、能力和素质的和谐发展，致力于把学生培养成为具备完整人格的有教养的人。 第三部分 茂名学院大学生素质拓展学分实施办法（试行） 第一条 为推进大学生素质拓展计划，培养大学生创新意识和创新能力，促进大学生成长成才、全面发展，根据中共中央、国务院《关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》（中发〔1999〕9号 二、坚持开放性和多样性相结合的原则。实施大学生素质拓展计划是要把学生第一课堂的学科训练和第二，第三课堂的科技、文化、实践等活动结合起来，发挥学校各部门特有的育人功能和工作优势，构建全方位多渠道素质教育大平台，推动全程育人和全员育人工作格局的形成和发展，帮助和鼓励学生科学设计和参加丰富多彩的第二、第三课堂活动，