初中英语词汇传统与现代教学法比照.docVIP

初中英语词汇传统与现代教学法之比照 摘 要 在新课程的背景下，如果我们还是采用传统的方法进行词汇教学，势必会影响到大词汇量的新课程教材的教学效果。本文结合笔者的一线教学经验，重点阐述符合新课程理念的初中英语词汇的一些“现代”教学方法。 关键词 初中英语 词汇教学 传统教法 现代教法 对于英语入门者来说，词汇学习的重要性毋庸置疑。由于英语词汇具有数量大和缺乏系统的规律等特点，它常给学习者造成很大的困难。使许多初学者在经历过短暂的学习后产生畏难情绪，对掌握词汇失去了信心，进而对英语学习失去了兴趣。因此，作为一名一线的英语教师，如何有效地开展英语词汇教学就显得尤为重要。 词汇教学是初中英语教学的重要组成部分，积极有效地词汇教学手段是缩小初中英语学习两极分化的有力对策。当前初中英语词汇教学中常用的方法有： 一、传统教学法，既单词课文分开讲解 每堂课先花一定的时间教授新单词，再对句子、对话、课文进行解释。这种孤立的词汇教学完全脱离了语言环境，使许多学生觉得学习单词太枯燥无味，对单词学习渐渐失去兴趣。久而久之，便产生了厌烦心理，单词记不住，听课效率便下降，英语成绩自然下降，学生的厌烦抵触心理便加重，如此的恶性循环导致部分学生对英语学科彻底放弃。同时，这种教学方法若是用在词汇量大的教材中，势必会影响到整个教学的安排。 二、“现代”教学法，既片面地理解新课标的要求，弱化词汇的重要性，忽