河南省郑州市郑州四中2010届高三数学第二次调考测试（文） 人教版【会员独享】.docVIP

河南省郑州市郑州四中2010届高三第二次调考（数学文） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1、设集合M =，N =，则 A.M=N B.MN C.MN D.MN= 2、已知等差数列中，的值是 A．15 B．30 C．31 D．64 3、在等比数列 中，若，则 A. B.0 C.1 D.-1 4、同一坐标系中，函数的图象都正确的是 C 5、下列函数中既是奇函数，又在区间（0，1）上单调递减的是 A． B． C． D． 6、已知命题p：函数定义域为（－∞，3）；命题q：若k0，则函数在（0，+∞）上是减函数，则下列结论中正确的是 A．命题“p且q”为真 B．命题“p或q”为假 C．命题“p或q”为假 D．命题“p”且“q”为假 7、对任意实数, 若不等式恒成立, 则实数的取值范围是 A．k＞1 B．k=1 C．k1 D．k＜1 8、不等式的解集为,则函数的图象为 C 9、反函数是 A． B． C． D． 10、已知定义在上的奇函数满足则等于 A． B． C．0 D．不能确定 11、已知函数的图象如右图所示(其中是函数的导函数)，下面四个图象中的图象大致是 12、下列所给4个图象中，与所给3件事吻合最好的顺序是：　　　　　　　　　 ①我离开家不久，发现自己把作业本忘在家里了，于是立刻返回家里取了作业本再上学； ②我骑着车一路以常速行驶，只是在途中遇到一次交通堵塞，耽搁了一些时间； ③我出发后，心情轻松，缓缓行进，后来为了赶时间开始加速． A．（4）（1）（2） B．（3）（1）（2） C．（2）（1）（4） D．（3）（2）（1） 二、填空题：本大题共有4个小题，每小题5分，共20分；请把答案写在相应的位置上. 13、某学校共有师生2400人，现用分层抽样的方法，从所有师生中抽取一个容量为160的样本，已知从学生中抽取的人数为150，那么该学校的教师人数是　　　　　. 14、函数的定义域是 . 15、数列中, 则的通项 16、有下列四个命题：（1）“若，则”的逆命题；（2）“全等三角形的面积相等”的否命题；（3）“若，则有实根”；（4）“若，则”的逆否命题.其中真命题的个数是__________. 三、解答题：本大题共 6 小题，共 70 分. 解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤. 17、（本小题满分10分）设有两个命题： 关于x的不等式x2+(a－1)x+a20的解集是R； f (x)=是减函数.且“p或q”为真命题, 求实数a的取值范围. 18、（本小题满分12分）设f (x)= （Ⅰ）求函数f(x)的单调递增、递减区间； （Ⅱ）当x∈[－1，2]时，f(x)m恒成立，求实数m的取值范围. 19、（本小题满分12分）已知函数 （Ⅰ）当处取得极值时，求函数的解析式； （Ⅱ）当的极大值不小于时，求m的取值范围. 20、（本小题满分12分）已知是等差数列，是等比数列，且，， 又． （I）求数列的通项公式和数列的通项公式； （Ⅱ）设，其中，求的值． 21、（本小题满分12分）已知常数、、都是实数，函数的导函数为． （Ⅰ）设，求函数的解析式； （Ⅱ）如果方程的两个实数根分别为、，并且，问：是否存在正整数，使得？请说明理由． 22、（本小题满分12分）已知组成等差数列，n为正偶数，设 （Ⅰ）求数列的通项公式； （Ⅱ）证明： 文科数学试题参考答案 一、选择题：BADCD DDCBC CA 二、填空题： 13、150 14、 15、 16、1 三、解答题： 17、解：由得,或 由得 故的取值范围是 18、解：（Ⅰ）增区间，；减区间 （Ⅱ） 19、解：（Ⅰ），由已知得 ∴ （Ⅱ） 当x变化时，的变化情况如下表： x （－∞，－m） －m （－m，m） m （m，+∞） + 0 － 0 + ↗ 极大值 ↘ 极小值 ↗ ∴y极大值=， ∴， ∴m≥1 故m的取值范围是 20、解：由题意已知是等差数列，是等比数列，且， ．解得 所以