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2016-2017学年上学期开学院长致辞 2016-2017学年上学期开学院长致辞 尊敬的领导、来宾，亲爱的老师们、同学们：早上好！ 六月的骊歌余音犹在，今天，新的学年又开始了，而且，XX书院迎来了248名可爱的新同学。在此，我谨代表书院全体教职员工，全体在校学生，对新同学表示衷心的祝贺和热烈的欢迎！欢迎你们成为XX大家庭的一员。 “让教育充满生命温度，在中国最美的书院，办中国最好的教育。”在此愿景鼓舞下，XX书院全体师生精神抖擞，齐心协力，终致捷报频传，硕果累累。 今年中考，我校570分以上19人（屏蔽1人），一中上线人数25人，上线率达到13.51%，示范高中上线率达到58.38%，中考平均总分超出全市平均分95分。今年考入德威高中的书院学生占了德威新生的40%。另外，在各级各类活动比赛中，我们的学生屡获嘉奖。这些成绩的取得，是从陈青校长到王韦华校长、李东平校长一以贯之的“绿色教育理念”的种子开出的花，是全体师生相互滋养、共同奋斗结出的果。 接下来，我想从三个方面谈谈如何在中国最美的书院，塑造最美的自己。 第一点，学会尊重，感受快乐。 假如在XX你有几个有志趣相投的好朋友，你肯定会很快乐。假如老师们也是你喜欢和认可的，彼此相处融洽，相信你的幸福指数就会更高了。所以说，有良好的同学关系和师生关系，你才会拥有快乐的校园生活。 事实证明，学会尊重是交友的基础。我们都希望别人尊重自己，我们经常会说“你能不能不要那么大声地对我说话？”“你为什么要偷看我的日记？”这样的话，其实就是很反感别人的冒犯，维护自己的尊严，这说明，每个人内心都有“希望获得尊重”的需求。 那么我们该如何尊重别人呢？ 首先，尊重应该体现为，说话要给对方留面子，开玩笑要适度，特别是不要嘲笑别人的弱点。 其次要学会尊重不同。每个人都是生而不同，独一无二的。要能尊重不同的文化，尊重不同的想法和观点。以前我在英国工作时，有一次，房东老太太的女儿从冰箱里拿出酸奶给六个月大的婴儿喝。我当时就不管不顾地当场指出这是错误的，会让婴儿闹肚子。老太太只是微笑着说“thankyou”，没有多做辩解。后来我才知道，英国的婴儿都是可以喝冰酸奶的，而且是医生建议的。 其实我们中国有更多英国人不理解的事情，例如过去中国女人裹小脚，中国妈妈生完孩子后要坐月子，一个月不能出门甚至不能洗头等等，我跟她解释后，她总是微笑着说“interesting”，而绝不会做任何负面的评价。她让我看到，尊重不同是更为文明的体现，也是更高层次的修为。 尊重还体现在真诚地欣赏他人，甚至是对手。我们的校训是“有容乃大”，就是告之大家能宽容、包容他人的人是有德、可敬之人。人生来平等，每个人都希望获得成功，获得关注，每一个用勤奋和汗水去追求成功的人，即使最后可能没有成功，也值得我们尊重并赞美，哪怕是对手。 尊重还有一种境界就是“己所不欲，勿施于人”，意思就是用我们希望被对待的方式来对待别人。在XX书院，同学之间应该互相尊重，老师应该尊重学生，学生更应该尊敬老师。这也是“让教育充满生命温度”的具体体现。 第二点：学会自控，享受自由。 最近，网上有个段子点击率很高：天将降大任于斯人也，必先卸其QQ，封其微博，删其微信，去其贴吧，收其电脑，夺其手机，摔其ipad，断其wifi，剪其网线，使其百无聊赖，然后静坐、喝茶、思过、锻炼、读书、弹琴、练字、明智、开悟，而后必成大器也。”这个段子反映了同学们当中普遍存在的自控力缺失的现象。 关于自控力的重要性，40年前斯坦福心理学教授mischel做了一个著名的实验。她召集了数百名4岁的小朋友，在他们面前的桌上放几块棉花糖。教授告诉小朋友：她会离开房间一会儿，桌上的零食可以吃掉，但如果能等到她回来再吃的话，就会获得双倍的奖励。教授离开后，有些小朋友马上吃掉了零食，有些坚持了几分钟，有些则坚持等到教授回来，获得了双倍奖励。 实验的有趣之处在孩子们长大后的表现。1981年，参加过棉花糖实验的653名孩子，都已经进入高中，mischel给他们的父母和老师，发去了调查问卷。结果发现，不擅长等待的孩子，普遍有更多行为问题，无论是在学校还是在家里，他们的SAT成绩也比较差，不擅长应对压力环境，注意力不集中，交不到朋友，而能够等待15分钟的孩子，比只能等待30秒钟的孩子，SAT成绩平均高出210分。 实验还在继续，孩子们进入而立之年后，那些不擅长等待的孩子，成年后更容易体重超标，沾染毒品，而擅长等待的，则普遍获得更大成就，身体更健康，家庭更和睦。还有实验表明，自控比智商等其他因素更重要。 自控的人更能获得人们的信任。跟父母、老师建立信任关系，是我们获得更多自由的前提。比如，如果我们说话算数，约定周末玩一小时游戏，绝不多玩，父母还会故意把电脑搞坏，或者把手机藏起来吗？如果我们周末