历史政治文明历 (19).docVIP

广东省普通高中教学水平评估 罗定中学历史科教学水平自评报告 罗定中学历史科组在市教育局的领导下，在学校领导的直接关怀和指导下，全体教师认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想，贯彻科学发展观和学校“整体优化，和谐发展”的办学理念以及“轻负高效，主导创新，主体发展”的教学理念，积极主动地学习现代化教育理论和新的历史课程理论，加强专业知识的探究，并进行努力的教学实践活动。不仅在教育教学工作中取得了良好的成绩，而且在师德师风建设水平方面也有很大提高，深得学校和社会的好评。 一、教师队伍专业化，教学水平高，综合素质好 历史科组现有专职高中历史教师13人，学历层次高，年龄结构合理，是一支比较年轻化的朝气蓬勃的教师队伍。中年教师教学经验丰富，勤勉博学，年富力强。青年教师知识结构新，思想活跃，工作努力，也日渐成熟。其中中学历史高级教师2人，一级教师5人，二级教师6人，学校骨干教师5人。学历全部达标且都具备高中教师资格，平均年龄32岁。是一支专业化强，教学水平高，综合素质好的师资队伍。具体情况如下。 王光亮，历史科科组长，中学历史高级教师，罗定中学历史学科带头人，罗定市“中学名教师”，“罗定市优秀班主任”，广东省“中学历史教学（教研）优秀工作者”，学校骨干教师，任2009、2010年届高三级级长。2005年被评为学校优秀教师，2007年被评为罗定市优秀班主任，2008年被评为罗定市“中学名教师”、 2009年被广东省历史教育学会评为广东省“中学历史教学（教研）优秀工作者”。2006高考中，所负责的历史科以平均分559分（标准分）的成绩获得云浮第一名，所教的莫文杰同学在当年高考中以标准分784分的成绩获得云浮市历史单科第一名。担任高三（23）班任，该班的朱嘉华同学考入暨大、郭坤链同学考入广外、郑伟军同学考入华师，全班上3A线达43人，是本年唯一完成学校下达任务的一个班；2007高考中，所负责的历史科以平均分109.43分（原始分）的成绩获得云浮第一名，担任高三（20）班班任，陈颖俊同学以总分645分的成绩夺取云浮市文科第一名，梁漂迎同学以总分634分的成绩名列云浮第五名，雷彩华同学以总分624分的成绩名列云浮市政治类第七名；2008年高考中，所负责的历史学科以平均分104.4分（原始分）的成绩获得云浮第一名，其中历史类考生陈灌沂同学以总分640分的成绩夺取云浮市文科总分第一名，黄莹同学以原始分132分的成绩获得云浮市历史单科第一名。担任高三（22）班班任，全班上3A线达42人，超额完成学校下达奋斗目标11人，其中侯伟锋、沈敏平等一批同学分别考上辽宁大学、华南农大等重点大学；2009年高考中，历史科以平均分为104.09分，位列全市第一名。其中吴家敏同学137分，位列全市单科第2名。组织研究的课题《基于网络学习社区资源文科教学资源优化与应用研究》课题的子课题《基于网络学习社区的历史科教学资源优化与应用研究》经审定，同意立为中央电化教育馆“十一五”全国教育技术研究重点课题《网络学习社区资源的整合与优化研究》的省级立项专项课题（立项00编12号：070710058），于2008年12月通过了中期评估验收；2005年所撰写的论文《关于中学历史教学中的法制教育浅析》被中央教科所评为一等奖；另有《浅论“问题—讨论”教学发在历史课堂教学中的应用》等多篇论文发表或获奖；此外，编辑了《如何备课》、《三维目标详解》、《高考历史试题常见命题用语解释及应用》等多种材料对课组教师进行校本培训，命制的“07年高考历史模拟 ③积极探索新课标下的教学方式，不断地总结经验教训，经常写教学札记，有具体的改进措施和具体的教学效果。撰写论文或教学反思，进行校内交流。如：王光亮老师的《浅论“问题—讨论”教学发在历史课堂教学中的应用》在《教师报》理论部举办的“全国教师优秀教育教学论文大赛”中获得一等奖；李翰老师的《高考历史试题对时间考查的类型及规律》一文发表在2007年第2期的《历史学习》，本文被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《中学历史、地理教与学》在2007年第5期全文转载；《高考历史试题对空间考查的类型及规律》一文发表在2007年第4期的《历史学习》；《我的第一节历史课》发表在2007年第4期《历史教学》（中学版）并被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《中学历史、地理教与学》在2007年第7期全文转载；周荣清老师的《历史探究学习的方法》获得“全市中小学优秀论文大赛一等奖”。 ④积极开展课题研究并取得阶段性成果。实施新课标以来，历史科组建立健全校本教研制度，有多层次、多形式的教研活动和研究课题，有过程，有记录和具体成果。参与国家级教科研部门立项课题，如王光亮老师组织科组部分教师研究的课题《基于网络学习社区资源文科教学资源优化与应用研究》课题的