- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
学习孟二冬事迹有感
今年的4月22日,是一个很普通的日子,在这一天,一位很普通的教师离开了我们,而就是这一位淡泊名利的学者,朴实无华的师者,意志顽强的病者,却留给了我们无尽的思念和思考。人们怀念他,赞美他。胡锦涛总书记在6月9日满怀感激地给孟教授的女儿写了一封回信,在信中充满感情地感谢这位教师,高度地赞扬这位教师,他并没有什么轰轰烈烈的事迹,也没有做出什么了不起的壮举,但他却是所有教师的楷模,是一位“既有风骨又充满灵性”的“平凡英雄”,是新一代知识分子的优秀代表,是所有教育工作者学习的楷模。他就是北京大学中文系教授孟二冬老师。
孟二冬教授二十几年如一日,潜心学问、刻苦钻研、严谨治学、热爱学生,默默地、一丝不苟地履行着一名高校教师的职责。他看似平凡的事迹中折射出的是一个真正的学者淡泊名利、以学问为乐的境界,一个教育工作者矢志育人、乐观豁达的品质,一名党员教师献身于教育事业的高尚情操。
治学,孟教授信奉“板凳要坐十年冷,文章不写半句空”,他几十年如一日,在少人问津的学术领域甘于寂寞,潜心治学,取得了优异的学术成就。正如他的导师袁行霈教授所说,从《中国诗学通论》到《千古传世美文》,从《陶渊明集译注》到《中国文学史》,洋洋400多万字的研究成果都像他的为人一样厚实可信。
为师,孟教授以三尺讲台为舞台,教授学生全身心投入,备课一丝不苟,爱岗敬业,为人师表的风范令人感动。他对授业的严谨,对学生的关爱与牵挂,无不显出一种感人至深的师道魅力。当他在图书馆怡然自得时,当他在学生的作业中夹上密密麻麻的纸条时,当他在病榻上还牵挂着远方的学生时,那种火热的生活激情和深重的责任感更是深深地感染了每一个人。孟教授心甘情愿到新疆石河子大学支教,在艰苦的贫困地区依然恪尽职守,默默耕耘,无私奉献,强忍病痛给学生上课。他在一年之内经历了三次重大手术的折磨,但依然乐观地面对人生,积极向上,即使在他与死神最近的日子里,我们依然能感受到他与众不同的人格魅力。
孟二冬教授始终是平淡、平和、平实的,也唯有此,才形成了他最为纯粹、最为高尚的精神世界。他以无比的人格魅力,为我们展现了当代学者与师者的风范。我们在表达着对孟教授崇敬的同时,更应该思考他带给我们的启迪。教师是学生健康成长的指导者和引路人,教师的道德品质和人格魅力对学生的健康成长有着至关重要的影响。我是一名走上教师岗位才几年的青年教师,更应该以孟二冬教授为榜样,培养热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生的一片赤诚之心,增强社会责任感和历史使命感,自觉肩负起对民族、对祖国未来的重要责任和崇高使命。只有这样,才能为推进教育事业的跨越发展,为提高全民族的思想道德素质和科学文化素质做出贡献。
作为一名教师,我们要爱岗敬业,并持之以恒,做真学问。孟二冬教授教书、研究都一样甘于寂寞,踏踏实实。他为了研究整理《〈登科记考〉补正》,放下手中的课题,在既不是计划项目,也没有经费支持,出版后也不可能畅销的情况下,一干7年。图的是做真学问。无论是从业、学问,还是做人、做事,不浮躁,不炫耀,不为利,肯埋头做事,坚守方能超越,平凡孕育升华。孟二冬老师在给学生上课时总是全身心地投入,备课授课一丝不苟,给我们树立了楷模。我们做为一名中学教师,未必都能象孟教授那样做出很高深的学问,但是在我们自己的业务研究中,我们同样要做到沉下心,钻深钻透,认真备课,精心授课,经常研究教学方式和教学内容,及时补充学科领域的新发现、新进展,把自己的才华放到课堂上,让学生得到高水准的精神食粮。
教师对学生的影响可能延伸到他的一生,所以做到热爱学生,育人寓教学,育人寓平常是我们必须终生努力的。在平凡中育人,在平常中育人,真实而有效。教师若在人格上赢得学生的心,学生便会产生仰慕之情并心悦诚服、心甘情愿地接受老师的教育。孟二冬教授就是以其独特的人格力量影响了我们。《论语·子路》中说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”俄国教育家乌申斯基说:“在教育工作中,一切都应以教师的人格为依据。因为教育力量只能从人格活动的源泉中产生出来,任何规章制度,任何人为的机关,无论设想得如何巧妙,都不能代替教育事业中教师人格的作用。”一位普通教师,平凡中、细微处教育学生,感染学生,并天天如此年年如此,是很难得的,但也是我们必须做的。只要心中有学生,肩上有责任,就能履行管理育人、服务育人、言行育人的义务。
在孟二冬教授的一位同学给他的留言簿上有这样一段话:您身上蕴藏的为人师表的优秀品德,以及富有个性的人格魅力,深深地震撼了我们每一个人。您传授的不仅仅是知识,还有许多做人的道理。向孟二冬老师学习,就要学习他坚定的理想信念、执著的事业追求、坚韧不拔的意志、豁达的人生态度和崇高的人格风范;学习他爱岗敬业、教书育人、无私奉献的精神
您可能关注的文档
- 学习十八届三中全会精神自查情况.doc
- 学习十八届四中全会精神心得体会(依法治国通用).doc
- 学习华西村吴仁宝老书记活动的心得体会.doc
- 学习双百人物心得体会范文.doc
- 学习四中全会决议的体会.doc
- 学习型党组织建设思想汇报.doc
- 学习型党组织建设总体方案.doc
- 学习型机关建设的几点思考.doc
- 学习十六届四中全会的几点体会_0.doc
- 学习实践科学发展心得体会:牢记“三句话”.doc
- 浙江金华市公共资源交易中心永康市分中心编外人员招考聘用笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 浙江宁波慈溪市政协办公室招考聘用编外工作人员笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 浙江金华永康市西溪镇人民政府招考聘用笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 福建南平市公安局建阳分局招考聘用辅警笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 浙江嘉兴海盐县武原街道基层残疾人工作专职委员(公益岗位)招考聘用笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 浙江宁波知识产权保护中心招考聘用工作人员笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 浙江杭州建德市面向2024届普通高校毕业生招考聘用教师(第二批)16人笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 浙江省台州中学面向2024届普通高校毕业生招考聘用教师12人笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 湖北师范大学体育学院专任教师招考聘用笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
- 重庆市南岸区教育事业单位面向2024届高校毕业生招考聘用114人笔试历年典型考题及考点研判与答案详解.docx
文档评论(0)