人类行为与社会环境 第一章 绪论.ppt

第一章 绪论 第一节 人类行为与社会环境 1.什么是“人”？ 这一概念在哲学领域争论很多，从本学科特点出发，我们界定为：人是一个系统的存在。这里的系统分为两个子系统：第一个主要指作为个体而存在的人（包括生理、心理、认知、情感、行为等要素）；第二个子系统主要指作为社会性存在的人（包括家庭、单位、社区、民族、制度等要素）。 2、人类行为的定义 （1）行为（behavior） 定义：行为是主体的活动或者对环境的反应。 狭义行为指能直接观察到的一切外在活动， 广义行为还包括人的内在思想和心理过程。 人类行为分类 按行为内容分 摄食行为（生存行为） 睡眠行为（生养行为） 游戏行为（生趣行为） 认知行为（生智行为） 劳作行为（生产行为） 繁衍行为（生殖行为） 皈依行为（生息行为） 按行为主体分 个人行为 集体行为 组织行为 (3)人类行为的三个层面 生物生理层面 心理层面 社会层面 生物生理层面 人类个体作为一个生物有机体，其行为发展必然受到生物生理因素的制约。这主要表现在： 第一、人的基本生物性状受遗传信息的控制，这是不以人的意志为转移的。 第二、体质状况构成个人社会发展的基础。身体是革命的本钱。 第三、人作为一个生物体内在的“生物钟”规定着每个人基本的生活节奏和生命周期，人人都逃不出生老病死的大限，生理发育过程中的某些环节或阶段也常常构成生命历程中的重要转折点或生命事件。 心理层面 人的潜意识、感觉、认知、情绪、需要、态度、意志等心理过程，也是人类行为的重要动力。关于人类行为的心理层面，精神分析理论、行为主义心理学、认知心理学和人本心理学从不同的角度进行了深刻分析。 社会层面 从社会的角度看，人类行为实际上是一个扮演社会角色的过程。人总是生活在社会系统中，社会系统的时空结构作为一种基本框架从纵向和横向两个维度确定了个体在整个社会系统中的位置，这个位置规定着人类行为的形态和发展。 从时间上说，自然时间节奏和社会时间安排叠加在一起，共同对人的行为施加影响。 从空间上说，物理空间和社会文化空间共同影响人的行为。 社会系统对人类行为的意义主要体现在三个方面： （1）作为社会化机制，它影响着个体对社会角色规范的学习和领悟。 （2）作为资源配置机制，它影响着个体角色扮演所需要的条件和手段。（资源配置方式主要有三种：市场、制度安排和关系网络） （3）社会系统的运行方式影响着人类行为的内部环境，即生理和心理过程。?  3.社会环境 什么是环境？ 环境有哪些分类标准？ 如何给社会环境下定义？ 社会环境应该有哪些内容？ （1）环境（environment） （2）社会环境  社会环境内容诠释： 它是人类生存及活动范围内的社会物质、精神条件的总和。 社会环境主要是指由生理的、心理的和社会的因素交织而成的体系，也包括纳入人类活动视野的、经过或将要被人类活动影响或改造的部分自然环境体系。 包括家庭、学校、社区、政府、社会制度、社会意识和社会文化等。 自然环境与社会环境的区别 关键： 是否被人类活动影响和改造过 例如： 隆中躬耕田 自然变人文 社会环境的构成 物理环境（改造后的自然界、人工世界） 社会组织（家庭、群体、社区、关系网） 社会文化（知识、信仰、艺术、道德、 法律、风俗、生活方式、价值观、制度等） 4、为什么要研究人类行为与社会环境？ 研究的意义： 是社会工作专业服务目的的需要； 是熟悉社会工作过程步骤的需要； 是研究社会问题训练思维的需要。 (1)社工专业服务目标:“ 环境中的人 ” 专业大背景：社会矛盾彰显、问题突出 社会工作： (social work) 是国家和社会解决并预防社会成员缺乏社会生活适应能力、社会功能失调而产生社会问题的一项专门事业和一门学科。 社会工作的中心： 社会环境中的人 核心问题：人类受社会环境影响巨大 社会工作者服务途径： 直接帮助 帮助案主解决问题，提高应对能力 协调关系 协调案主与公私组织机构间的关系 影响政策 联系人与组织，帮助获得资源机会 分析思路图： （2）社会工作基本步骤 研究问题和情境 选择介入的目标 制定具体的计划 实施实际的介入 向个人提供咨询 协调、沟通组织 影响其改变政策 有序地结束介入 （3）研究社会问题训练思维 本门课程积累了社工专业基础知识 提供了生理—心理—社会发展理论 试图整合心理学、社会学、人类学 犯罪医学、教育学、管理学等学科 本门课程提供了人与环境互动视角 突出了社会环境对人类行为的意义 案例2：云南大学马加爵事件 观看《马加爵的公开遗书》 分析并讨论