1.3 探索三角形全等的条件第3课时.pptVIP

3 探索三角形全等的条件 第3课时 1．学会三角形全等的“边角边”的条件． 2．经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程． 3．能运用“SＡS”证明简单的三角形全等问题． 还记得作一个角等于已知角的方法吗？ 做一做：先任意画出△ABC,再画一个△A′B′C′, 使 A′B′=AB, A′C′=AC,∠A′=∠A(即有两边和它们 的夹角分别对应相等).把画好的△A′B′C′剪下,放到 △ABC上, 它们全等吗? 画法： 2. 在射线A′M上截取A′B′=AB； 3. 在射线A′N上截取A′C′=AC； 1. 画∠MA′N=∠A； 4. 连接B′C′. △A′B′C′就是所求的三角形. 三角形全等判定定理三： 两边及其夹角分别相等的两个三角形全等.(简写成“边角边” 或“SAS”) 用数学语言表述： A B C D E F 在△ABC和△DEF中 所以 △ABC ≌△DEF（SAS） AB=DE, ∠B＝∠E, BC=EF, 探究的结果反映了什么规律? 【例1】已知：如图，AC=AD，∠CAB=∠DAB 试说明：△ACB≌△ADB AC=AD（已知） ∠CAB=∠DAB（已知） AB=AB（公共边） 所以△ACB≌△ADB（SAS） 解析：在△ACB和△ADB中 A B C D