最新版3.2弹力part2_FP出品.pptxVIP

课前复习I want You!!弹力PART 2高一物理组 马超 制知识回顾不同接触类型的弹力?类型弹力方向图示接触方式面与面垂直公共接触面点与面过点垂直于面点与点垂直于切面过点垂面指受力甲　 　 　乙　 　丙　　 　丁知识回顾常见三类模型的弹力方向类型弹力方向图示轻绳沿绳指向绳收缩方向轻杆可沿杆可不沿杆轻弹簧沿弹簧形变的反方向拉力处处相等，大小等于两端受到的任意一个力知识回顾弹力有无的判断1、直接法对于形变比较明显的情况，可以根据弹力产生的条件判断。(1)物体间相互接触．(2)发生弹性形变．注意：两个条件必须同时满足才有弹力产生．2、状态假设法 假设支持物不存在，看被支持物体的状态是否改变。(1)若不改变，则没有弹力．(2)若改变一定有弹力．FN地FNA→BG弹力有无的判断3、平衡假设法 假设有弹力。看该物体的受力是否平衡，从而确定该处有无弹力。AB光滑水平面并排放着静止的木块A、B判断A、B间有无弹力假设A、B间有弹力B不可能静止，所以A、B间没有弹力以B为研究对象，分析B的受力：FTFN斜面→球G弹力有无的判断3、平衡假设法 假设球与斜面间有弹力以球为研究对象，球受力：判断球与斜面间有无弹力球不可能静止，所以球与斜面间没有弹力练一练下列各图中，球体受几个弹力。弹力的大小计算方法：1、弹簧的弹力可以通过胡克定律来确定2、其他弹性形变需要通过力的平衡来判断为何要这样计算？→同一个物体的弹力与其形变有直接关系，其形变越大，产生的弹力就越大。但其弹力大小与形变大小的数量关系较为复杂，我们无法直接求出，一般通过力的平衡来确定弹力的大小。→不同物体的形变所产生的弹力不能通过形变大小来比较。→弹簧、橡皮筋的弹力与其形变量成正比。胡克定律探索弹力和弹簧伸长的关系.exe实验：探究弹力和弹簧伸长的探索弹力和弹簧伸长的关系.exe关系问题：如何测量弹簧的伸长量x？如何测量弹簧弹力F的大小？怎样描述F和x的关系最直观？可以得到怎样的结论？结合上述问题，设计实验，探究弹力F和弹簧伸长量x的关系实验步骤选择一只弹簧（末端带有指针），悬挂在铁架台的横杆上，固定刻度尺的位置。调整实验装置，使装置竖直平稳， 标尺与弹簧距离合适，指针位置便于读数。读出弹簧自然下垂的时指针所指刻度。悬挂200g钩码一个，带稳定后，读出弹簧上指针刻度并算出弹簧的伸长量，记录数据。测量原长时如果是平放测量的，图象还会是这样么？X1X2X30实验结论测量原长时如果是平放测量的，其图象为一倾斜且不过原点的直线，即此时图象有横截距，其横截距代表由弹簧自重产生的伸长量。注意单位结论：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。胡克定律1．内容弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F 跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成 ．2．公式F＝kx，其中k为弹簧的 ，单位为 ，符号N/m，它的大小反映了弹簧的软硬程度．3．适用条件：在弹簧的弹性限度内．正比 劲度系数 牛顿每米 公式F＝kx中的x指的是弹簧的伸长或缩短的长度(形变量)，而不是弹簧的长度。若长度为l原长为l0，则伸长时x= l ? l0，则压缩时x= l0 ? l。F仅仅能说明弹力的大小，不能说明方向，方向指向弹簧恢复原长的方向。想一想弹簧的串并联是该知识点的高难度题型，感兴趣的同学可以在网上了解一下k越大，弹簧越“硬”； k越小，弹簧越“软”。k与弹簧本身结构有关，其质材、长短、粗细、匝数、半径影响k的大小。这些量与k值一般不是正比关系，例如：长度减半， k值并不是减半，而是增倍。00图象问题斜率代表劲度系数在弹性限度内，弹簧的弹力F1与弹簧的形变量x之间成正比，其关系图线为一条过原点的直线，但弹力F与弹簧的长度L之间满足线性关系，其图线为一倾斜且不过原点的直线,其横截距代表弹簧原长。做一做××√练一练练一练A练一练B练一练2007.5练一练B0弹力F与弹簧的长度L之间满足线性关系，其图线为一倾斜且不过原点的直线,其横截距代表弹簧原长。若规定收缩方向为正方向，则压缩时，图象在横轴下方，如果不规定正方向，则虚线部分为压缩时的情况。0胡克定律推论k?ΔFΔx弹力的变化量与形变的变化量成正比ΔF=kΔx=F2-F1=kx2-kx1该推论可以用在图象中求劲度系数。请在图中画出杆或球所受的弹力． (a)　　　　　(b)　　　　(c)　　　　　(d) 由F＝kx，得k＝总结出“ k与弹力F成正比，与弹簧的形变量x成反比”对吗？为什么？ 【提示】　不对．k的大小只与弹簧本身组成有关，与F和x的大小无关．对同一个弹簧，F增大，x就增大，F与x的比值不变． 1．弹簧的弹力总是与其形变量成正比．( ) 2．对某一只弹簧，把它拉的越长，其劲度系数k越大．( ) 3．弹簧的劲度系数与弹力大小无关．( ) 一轻弹簧在10.0